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六年级课文复习题

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六年级课文复习题(六年级人教版)

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六年级课文复习题 1、别了，我爱的中国一、按课文内容填空。（1）两岸是_______和_______,再过去是_________上_________。海水_________,照在________之下，浪涛像____________似的_________,水面___________。（2）当我归来的时候，我希望_______________都不见了，代替他们的是_________着我们的国旗的伟大的________

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六年级课文复习题

1、别了，我爱的中国
一、按课文内容填空。
（1）两岸是_______和_______,再过去是_________上_________。海水_________,照在________之下，浪涛像____________似的_________,水面___________。
（2）当我归来的时候，我希望_______________都不见了，代替他们的是_________着我们的国旗的伟大的_________。如果他们那时候还没有退出中国海，还没有被我们___________，那么，来，勇士们，我将加入_____________,以更______________，去 ______它们，_______________！
（3） “别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”是课文的______句。文中一共出现了_____次。
（4）课文以“别”为写作线索，第一次借事抒情，记叙离岸时的_____________________之情；第二次写景抒情，写船前行时所见的景物，抒发_____________________之情；第三次通过联想，直接抒情，表达作者为建立____________________的决心。

（5）我的希望是____________________________________________
我的誓言是____________________________________________
(6)许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作者，战斗着。这句话的含义是____________________
    _______________________________________________________

2、        一夜的工作
一、     按课文内容填空。
（1）、在回来的路上，我（       ）想着，并且对自己说：“这就是我们（         ）总理。我看见了他（             ）。他是多么（      ），多么（        ）！”
（2）、本课的中心句是（                             ）。根据中心句，课文的中心思想是（
）。
3、        养花
（1）本课的中心句是（
                                       ）。
（2）花虽然多，但是没有奇花异草。为什么没有奇花异草？原因一是（                                            ）；二是（
                        ）；三是（                          ）。因此，作者只养了些（                                     ）。
养自己会奋斗的花草，说明作者对（
      ）特别赞赏。
第一单元练习
一、     根据意思写出词语。
（1）自然地生长，自然地灭亡。          （             ）
（2）少见的珍贵花草。                  （             ）
（3）把它放在一边不管。                （             ）
（4）举着灯烛在夜间游览。               （              ）
二、选词填空。
浏览  审阅  询问  咨询  简单  简朴  意思  意义  宣誓
（1）奶奶生活一贯（     ），然而她的工作却不（     ），年年都有好成绩。
（2）我读懂了这句话的（     ），才明白作者写作的目的和（    ）。
（3）双休日，高血压患者到专家（    ）处，去（   ）治病的方法。
（4）在入党（     ）仪式上，妈妈庄严响亮地宣读自己的（    ）。
（5）有时爸爸轻松地（   ）报纸，有时爸爸认真地（  ）设计图纸。
三、给下列句子填上关联词。
（1）这种解题方法，（      ）简便，（    ）迅速。
（2）我们（     ）有困难，（     ）要帮助你。
（3）他学习上遇到困难，（    ）不灰心，（    ）迎着困难上。
（4）（    ）我们有了成绩，（     ）不要骄傲。
（5）那道题我怎么也算不出来，（    ）我上课没有用心听讲。
四、给下面两段话加上标点符号。
（1）周总理在  中国文学艺术工作者第一次代表大会  上作了报告  人民文学  杂志要发表这个报告  由我作了整理把稿子送给他审阅
（2）我这样对自己说了几遍  我又想高声对全世界说  好像我的声音全世界都能听见似的    看啊  这就是我们中华人民共和国的总理  我看见了他一夜的工作  他每个夜晚都是这样工作的  你们看见过这样的总理吗
五、读读下面的格言，写出他们的意思。
（1）知识就是力量。
（2）胜不骄，败不馁。
（3）千里之行，始于足下。
六、照样子，改写句子。
例：不劳动，连棵草也养不活，是真理。
不劳动，连棵草也养不活，这难道不是真理吗？
（1）老师对我的教导，我不会忘记。

（2）革命者连死都不怕，更不怕困难。
七、读短文，完成练习。
       别了，我爱的中国（节选）
见课文第一、二、三、四节
（1）联系上下文解释词语。
倚：                       夕阳：
（2）船渐渐离岸了，作者看着送行的亲友，心中充满了（
             ）的感情；船慢慢地向前是驶着，作者看到了帝国主义的军舰停泊在中国的港口，心中充满了（             ）的感情；看到小岛和海水，心中有充满了（            ）的感情。
（3）“我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼睛面上，镜面模糊了。”这样写跟只写“我流泪了”比，好在哪里？

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