小学六年级适应性考试语文试卷
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小学六年级适应性考试语文试卷 姓名班级学号得分 一、拼音(7分) 1、在带点字的正确读音下面划上横线。(3分) 重荷(héhè)阻塞(sàisè)好似(sìshì) 奇迹(jìjī)潜伏(qiánqǎn)歼灭(jiānqiān)
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小学六年级适应性考试语文试卷
姓名 班级 学号 得分
一、拼音(7分)
1、在带点字的正确读音下面划上横线。(3分)
重荷(hé hè) 阻塞(sài sè) 好似(sì shì)
奇迹(jì jī) 潜伏(qián qǎn) 歼灭(jiān qiān)
2、读拼音写词语。(2分)
qiàn kūn fěi cuì zhān yǎng mán yuàn
( ) ( ) ( ) ( )
3、将大写字母按顺序排列。(2分)
F D N L G Q E A R T H J
二、汉字。(8分)
l、按要求填空。(3分)
“全神贯注”的“注”字,按音序查字法应查大字母( ),再查音节( )。“注”字的解释:①灌进去;②集中在一起;③用文字来解释词句;④记载。在“全神贯注”里应取第( )种解释。
2、补充词语并解释所填字的意思。(3分)
兴国安 ( ) 爱不 手( ) 身 其境( )
一丝不 ( ) 张 李戴( ) 烛夜游( )
3、圈出下列词语中用错的字,把正确的写在括号里。(2分)
波涛凶涌( ) 拔山涉水( ) 同心胁力( )
爱不失手( ) 阴谋鬼计( ) 慢不经心( )
三、词语(14分)
1、将下列成语补充完整,并按要求分类。(只写序号)(7分)
(1)铁( )磨成针 (2)惊慌失( ) (3)不( )之地
(4)柳( )花明 (5)笑( )颜开 (6)狐( )虎威
(7)失魂落( ) (8)惊涛( )浪 (9)( )首挺胸
(10)( )苗助长 (11)( )竿充数 (12)崇山( )岭
A、描绘自然景物的:(1.2分)
B、描写人物神态的:(1.2分)
C、出自古代故事的:(1.2分)
2、选词填空。(3分)
反映 反应
(1)如果班上有什么情况,同学们应该及时向老师( )。
沉思 深思
(2)老师仔细看了我的作文( )了片刻。然后低头写了一段评语。
光芒 光线
(3)火红的太阳高高地挂在天空中,放射出万丈( )。
3、按要求作题。(4分)
(1)下列各句中,没有语病的一句是( )。(1分)
A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B、小明12岁诞辰那天,我送给他一个贺卡。
C、他的精神振奋起来,因此一鼓作气登上了山顶。
D、阳光灿烂,整个大地又重新充满了生机。
(2)l10、114、119三个电话号码中报警电话是( )(1分)
(3)把下列成语和句子中带点的词语填上适当的反义词。(2分)
A、口( )心( ) B.冷潮( )讽
C、他显得很( ),一点儿也不惊慌。
D、我们提倡真善美,摒弃一切( )的东西。
四、句段。(24分)
1、按要求写句子。(8分)
A、农民伯伯收割完了小麦。
“把”字句:
“被”字句:
B、你们没有见过这样的总理。
改为反问句:
C、把句子换个说法,句意不变。
大量的田鼠被蛇活活吃掉了,庄稼得到了好收成。
D、扩句:
战士们冲向阵地。
E、用下面的词语组成两个意思不同的句子。
坐船 和 我 上海 奶奶 去 妈妈
(1)
(2)
2、选择,按要求把正确的序号填人( )中。(4分)
(1)下列句子语序调整后基本意思不变的一组是( )
A、人不犯我,我不犯人。——我不犯人,人不犯我。
B、我不会不认识李明的。——我怎么会不认识李明呢!
C、蔡斌可能知道这件事。——蔡斌不可能不知道这件事。
D、这位客人,只能住山顶的旅店。——山顶的旅店,只能住这位客人。
(2)“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句诗出自( )
A《暮江吟》 B《绝句》 C《卜算子·咏梅) D、《游园不值》
(3)下列对句中标点符号作用的分析有误的一项是( )
A、大家齐声念起来:“我们一爱一祖国。”(破折号表示声音延长)
B、只有怕死鬼才乞求“自由”。(引号表示着重指出)
C、三百棵菊秧还在地上(没有移人盆中)的时候,下了暴雨。(括号表示注释说明)
D、妹妹批评他:“你呀!真是……人家说了,准会给你的。”(省略号表示思维的跳跃)
(4)朗读下列诗句时,停顿节拍不正确的一项是( )
A、好雨|知时|节,当春|乃发|生。
B、床前|明月|光,疑是|地上|霜。
C、不知|细叶|谁|裁出,二月|春风|似|剪刀。
D、无边|落木|萧萧|下,不尽|长江|滚滚|来。
3、修改病句,在原句上改。(4分)
(1)他的家乡是香江市人。
(2)指南针是我国古代的四大发明。
(3)随着时间的流逝,我逐渐变动了对他的看法。
(4)老师为我们日夜操劳,头发忽然都白了。
4、根据课文内容填空。(8分)
(l)《暮江吟》一诗写的是 季节,从 到 这段时间 的景色。诗中写露珠和月亮作者运用了 的写法,全诗表达了作者 的思想感情。
(2)《桂林山水》这篇课文用“ ”先总的赞美桂林的山水;再分别写桂林水 、 、 的特点和桂林山
、 、 的特点,最后又将山水联系起来写:山 着水,水 着山,使我们对桂林的 有一个完整、深刻的印象。
五、阅读(门分)
(一)
一大把火柴发现强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里,她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
l、这段话出自课文《 》,作者是被称为“ ”的丹麦作家 (1分)
2、从上面这段话中找出近义词、反义词各一对。
近义词:( )( ) 反义词:( )( )(l分)
3、“奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽”。是比喻句吗?用“√”选择答案。(1分)
A、是( ) B、否( )
4、文中画“ ”的句子是什么意思?(1分)
(二)
加拿大有座城市叫满地可。夏天,对于满地可人来说,可以称得上是没有夜晚的季节。
那里不是真的没有夜晚,而是因为居民们晚上都不能睡觉,这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水,开始还灵验,可是用了几次,这些蚊子就不害怕了,又成群结队地潜入千家万户,吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子,弄得全城居民夜不成眠,一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大的整个科学界,经过一段时间的研究和试验,科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能的电台。
电台开始广播了,节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号,十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净!为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿,电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下,闭上眼睛。果然,藏在暗处的蚊子如同鬼使神差,不约而同地飞向窗外,越飞越远,最后消失在黑暗中。
这一夜,满地可的居民睡得特别香,“呼噜——呼噜’的鼾声此起彼伏,像一阵阵波涛在轰鸣。
据科学家研究,叮人吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤,就马上飞走。于是,人们通过电台,发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声,一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了,给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。
l、查字典填表。(2分)
例 字 音 译 音 节 部 首 查几画
蝗
怨
鼾
2、给多音字组词(2分)
藏 差 应
3、选择关联词填空。(2分)
之所以……是因为 不是……而是……
即使……也…… 只要……就……
(1)那里( )真的没有夜晚,( )因为居民们晚上都不能睡觉。
(2)( )那些住进高楼大厦的人( )躲不掉蚊子的骚扰。
(3)雌蚊( )听到雄蚊的召唤,( )马上飞走。
(4)人们( )能睡安稳觉,( )有电波的缘故。
4、(2分)扩句:(1)扩句:( )电台( )发出( )声音。
(2)缩句:这件事情惊动了加拿大的整个科学界。
5、根据人们、蚊子、电波三者之间的关系,完成下面逻辑图。(1分)
6、根据文章内容填空。(4分)
(1)夏天,对满地可人来说,可以称得上是没有夜晚的季节,是因为
(1分)
(2)满地可的蚊子的特点是 、 、 。(1分)
(3)解决蚊子的办法是 ,这是因为
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