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小学语文六年级下期周末练习二(六年级下册人教版)

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小学语文六年级下期周末练习二【胸有点墨】（25分） 1、花语，是一种用特定的话来表示人的语言，表达人的情感和愿望，请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来：松柏清白荷花高尚而谦虚兰花气节和虚心翠竹友谊长存万年青夫妻恩爱并蒂莲坚强不屈

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小学语文六年级下期周末练习二
【胸有点墨】（25分）

1、花语，是一种用特定的话来表示人的语言，表达人的情感和愿望，请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来：松柏清白荷花高尚而谦虚兰花气节和虚心翠竹友谊长存万年青夫妻恩爱
并蒂莲坚强不屈

2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来
福无双至，（  　          ）
（　　　     　），一波又起
捡了芝麻，(　           )
(           ), 败事有余
前无古人，  （　　          ）
焉得虎子，（           ）
前人栽树，（           ）
3、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。在记忆中，你还有哪些这样的诗句。（“白发三千丈”除外）（4分）
1、                                 2、
【阅读文段回答问题】（25分）

    草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
（     ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。
  （     ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。
  （     ）不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
  （     ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。
（     ）此刻，他迈着艰难的步履走着。
“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士说。
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。
（1）从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。（1分）
（2）文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。（5分）
（3）比较下面的两个句子，有什么不同？短文中为什么采用前一种写法？（2分）
   一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
   一支队伍正在行进着。

（4）文中划线句子最恰当的解释是：（2分）
     Ａ、战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。（      ）
     Ｂ、得到首长的关心，战士感动了。       （      ）
     Ｃ、危险之中首长把生的希望让给战士。   （      ）
（5）按时间顺序把全文分成两段，在文中用“‖”表示。（2分）
（6）读了短文，你最想知道什么问题？经过努力，你一定找到了答案，请回答出来写在下面。（2 分）

（7）文中有很多描写人物动作、神情等的语句，如“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出三个及以上的词语来。（9分）
    ①形容神情的：
    ②形容步伐的：
    ③形容身材的：
（8）读了短文，对照红军官兵的英雄事迹，联系自己的实际，谈谈自己的感受。（2分）

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