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2005学年第一学期语文试卷\2005学年第一学期语文第九册

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2005学年第一学期语文试卷\2005学年第一学期语文第九册(五年级上册浙教版)

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2005学年第一学期小学语文第九册期末测试卷（时间：90分钟）一、识字写字 1、给下面带点的多音字选择恰当的读音，打上“√”。6% 解闷（mēnmèn）降（xiánɡjiànɡ）服鸭绿（lùlǜ）江喝（hēhè）彩喝（hēhè）水大喝一声（hēhè） 2、圈出下面词语中的错别字，把正确的字写在横线上。8% 淘醉爱幕磨术师萤光屏倾

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2005学年第一学期小学语文第九册期末测试卷
（时间：90分钟）
一、识字写字
1、给下面带点的多音字选择恰当的读音，打上“√”。6%
      解闷（mēn mèn）        降（xiánɡ jiànɡ）服      鸭绿（lù lǜ）江
喝（hē  hè ）彩        喝（hē  hè ）水          大喝一声（hē  hè ）
2、圈出下面词语中的错别字，把正确的字写在横线上。8%
      淘醉      爱幕       磨术师     萤光屏
倾刻间    毫不再意     省吃检用         五州四海

3、把下面的词语补充完整。9%
左右（  ）（  ）    是非（  ）（  ）    寡（  ）（  ）众
丢（  ）弃（  ）   调（  ）遣（  ）   斩（  ）截（  ）
（  ）（  ）勃勃      滔滔（  ）（  ）   （  ）（  ）袅袅
4、给词语中带点的字选择恰当的解释，将正确的序号填在括号里。8%
意：①意思  ②心愿；愿望 ③意料；料想
得意忘形（     ）     出其不意（    ）
耍：①玩   ②玩弄；戏弄      ③施展；表现出来
         耍笔杆（       ）      耍猴（     ）
截：①阻拦   ②切断；割断   ③截止   ④量词，段
斩钉截铁（       ）     把马截住（      ）
获：①得到  ②捉住   ③收割
获奖（     ）     捕获（    ）
5、在括号里填上合适的词语。6%
漫长的（        ）    蜿蜒的（      ）      （      ）的生命
   严厉地（       ）     慌忙地（      ）      （      ）地合作
6、将句子中划线的部分各换成一个成语，填在括号里。3%
（1）我校的篮球队队员在比赛场上充分显示出本领和才能（           ），获得了区小学生篮球比赛第一名。
（2）在老师非常细心周到（           ）地照顾下，他越来越开朗了，学习成绩也有了很大的提高。
（3）节目结束后，主持人采访观众，现场的同学各人充分发表自己的见解（        ），气氛非常热烈。

二、阅读
1、把下面的句子补充完整。9%
（1）勿以善小而不为，                    。
（2）砍头不要紧，                         。
（3）月落乌啼霜满天，                           。
（4）                        ，天寒白屋贫。
（5）                        ，非是藉秋风。
（6）大漠孤烟直，                             。
（7）露从今夜白，                             。
（8）海上生明月，                             。
（9）                        ，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

2、默读《小珊迪》一文的片段，完成后面的练习。
我让这个孩子吃了些东西，然后和他一块儿去看珊迪。这时我才知道，他俩是孤儿，父母早就死了。可怜的珊迪躺在一张破床上，一看见我，就难过地说：“先生，我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条腿全断了，就要死了。小利比，我可怜的弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢？”


我握住珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。”
    珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。
（1）照样子，再写两个带“目”的词语。2%
     目（不）（转）（睛）    目（   ）（    ）(    )     目（   ）（    ）(    )
（2）表示生命结束的词语有很多，如“死”、“牺牲”等，你能再写三个吗？3%
              、             、
（3）“我”听了珊迪说的话，当时心里会怎样想，最后答应珊迪“会永远照顾小利比的”？请联系上下文展开想象，写在文中的横线上。5%

3、阅读下面的短文，完成后面的练习。
                                 父亲的歌
作者：[美]玛丽琳•摩根•赫勒伯格        翻译：潘长欣
①如果我闭上双目静下心来，我就能记起父亲教我听歌那个晚上的情景。那时我大概有五六岁吧，那是内布拉斯加州长期干旱的年头。那天下午，天像蒸笼一样，连呼吸都感到困难。夜幕降临后，我便爬上床。这时，一道可怕的电光透过绿白相间的绿窗帘，划过了漆黑的天空。
　　②当那长长的，低沉的，从远处传来的雷声变大时，我拉过阿尔塔姨妈那用破布拼成的被子紧紧地包住了头和枕头。软百叶帘叮叮当当地响着，风就像（                           ）一样吼叫着。接着，整个房间被电光照亮了，随即就听到了千万支鞭炮的震响。我想跑回父母的房间去，但我被吓呆了。此时我只会哭喊了。
③很快，父亲来到了我的床前，并用他的双臂[使劲   使尽 ]地摇撼我。当我[
宁静   沉静   平静]下来后，他说，“你听！暴风里有一支歌，你能听到吗？”我停止
kū qì（      ）听了起来。
④又一道电光，又一声炸雷。“快听那鼓声。”父亲说，“没有鼓还叫什么音乐？没有节奏，没有深度，没有精神。”接着又传来了一阵轰雷声，于是我便紧紧抱住爸爸。“哎！”他小声道：“我觉得咱们已听到了悦耳的口琴声，你听到了吗？”
　　⑤我仔细谛听着。“没听到，”我轻声答，“我听这声音像竖琴。”
　　⑥父亲抚摸着我的miàn pánɡ（   ）说：“现在你真的懂了！你闭上眼看看你能否爬上音符并骑到它背上去，它将把你带到一个令你吃惊的地方。”
⑦随即，我便闭上眼睛非常非常细心地听起来。接着，我便骑上竖琴的音符一直跨进了清晨。这一觉睡得香。
（1）看文中的拼音，在“（   ）”里写出相应的词语。2%
（2）根据句意，在“[  ]”中划去不恰当的词。2%
（3）照样子，写句子。2%
例：荠菜好吃。
荠菜非常好吃。
荠菜别提有多好吃了。
这一觉睡得香。


（4）改正文中划“    ”的句子中有错误的地方。2%
（5）读文中划横线的句子，展开想象，把句子写完整。2%
（6）概括本文由①、②两个自然段组成的第一段段落大意。2%


（7）用心读文中结尾段中“我便骑上竖琴的音符一直跨进了清晨”一句，联系上下文回答问题。4%
“竖琴的音符”是指什么意思？
“一直跨进了清晨”是指什么意思？
（8）读完短文，你有什么感受？请用2—3句话写下来。3%



三、习作22%
在日常生活中，我们要感激人或物实在太多，可能是自己的亲人、朋友等，也可能是其他的事物，是他（它）们在困难的时候给予我们帮助，在灰心的时候给予我们自信……让我们感受到生活的美好、成长的快乐。请选择一件自己经历过、受感动的事情来写，注意把事情的经过写具体，并写出自己的真情实感。，题目自拟。

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