人教版小学六年级毕业复习归类二


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2006年小学毕业年级总复习训练题 （语文·二） 词语 （知识要点）掌握常用词语，初步了解近义词、反义词、褒义词、贬义词的意思及用法。正确地理解、运用常见词语。 一、在括号里填写近义词。 闪耀（）勉强（）约摸（）惊恐（） 思索（）镇静（）严酷（）机灵（）
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2006年小学毕业年级总复习训练题
（语文·二）
词语
（知识要点）掌握常用词语，初步了解近义词、反义词、褒义词、贬义词的意思及用法。正确地理解、运用常见词语。
一、在括号里填写近义词。
闪耀（               ）     勉强（               ）     约摸（               ）     惊恐（               ）
思索（               ）     镇静（               ）     严酷（               ）     机灵（               ）
关切（               ）     珍惜（               ）     协助（               ）     担忧（               ）
围攻（               ）     宽阔（               ）     坚固（               ）     捍卫（               ）

二、在括号里填写反义词。
呆板（               ）     浅显（               ）     羞耻（               ）     干燥（               ）
节约（               ）     喧闹（               ）     清醒（               ）     暂时（               ）
坚强（               ）     同意（               ）     轻松（               ）     渺小（               ）
成功（               ）     熟悉（               ）     懒惰（               ）     饥寒（               ）

三、按要求将下列词语归类。
空想        荣誉        名誉        庇护        面貌        行为        行径
理想        鼓舞        煽动        鼓动        嘴脸        故意        结巴
语重心长      自不量力      坐井观天      心直口快      变本加厉      阴谋诡计
同仇敌忾      指手画脚      顶天立地      鞠躬尽瘁      明火执仗      争分夺秒

褒义词：                                                                                                                            
贬义词：                                                                                                                            
中性词：                                                                                                                            
四、选词填空。
          柔弱      脆弱
1、为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太（               ）了。
2、蟋蟀用它（               ）的工具挖掘出舒适的住宅。
          顽固      顽强
3、（               ）的敌人在桥上构筑了暗堡，妄想阻挡我军前进的道路。
4、在战士们（              ）的抵抗下，敌人时钟不能前进一步。
          夸奖      夸耀
5、骄傲的孔雀总喜欢（                ）自己的羽毛美丽。
6、大家都（                 ）李清是个懂礼貌的好孩子。
7、他虽然技术一流，但是从不（                ）自己。

五、照样子，选择可以搭配的词语。
发现      发明      发动      发表      改善      改变      改正      改造
实现      条件      态度      缺点      火药      意见      煤田      群众
（  发  现 ）—（ 煤  田 ）  （             ）—（            ）  （             ）—（            ）
（             ）—（            ）  （             ）—（            ）  （             ）—（            ）
（             ）—（            ）  （             ）—（            ）  （             ）—（            ）
六、连线，把下列词语搭配起来。
刻苦地 战斗 发展 优点
忘我地 奉献 发扬 生产
无私地 工作 发挥 作用
顽强地 学习 发表 宣言
七、根据词与词之间的关系填空。
老虎对凶猛正如猴子对（              ）；
坚硬对岩石正如（                ）对海绵；
高耸对山峰正如（                ）对盆地；
（               ）对光荣正如浪费对（               ）；
波涛起伏对大海正如（               ）对（               ）。

成语
（知识要点）掌握教材中出现过的成语，并能简单地运用。注意积累日常生活中常见的成语。
一、看拼音，写成语。
      j ng  b ng  ji n  zh ng           s     de    q    su                z    zh    b    ji o
    （                                    ） （                                    ） （                                    ）
       zh n    t n     b      y         x     h n   w n  nu n      sh n  j    mi o  su n
   （                                    ） （                                    ） （                                    ）
二、下列成语中，有共同特点的一组是(          )，请注明共同特点是什么。
     A．神采奕奕     鹤发童颜     视死如归     实事求是
     B．以身作则     忐忑不安     骨瘦如柴     浓眉大眼
     C．千载难逢     疲惫不堪     提心吊胆     犹豫不决
       D．完璧归赵     闻鸡起舞     负荆请罪     纸上谈兵
三、在下列横线上填写动物名称，构成成语。
     胆小如(          )        守株待(          )         画(          )添足
     对(          )弹琴        叶公好(          )      如狼似(          )
     人仰(          )翻        呆若木(          )     (          )急跳墙
       顺手牵(          )        杀鸡儆(          )        人怕出名(          )怕壮
四、请在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
     A．             步登天＋             面玲珑＝             霄云外
B．            触即发＋            亲不认＝            窍生烟
   C．            体投地－            毛不拔＝            通八达
       D．            花            门－            面            刀＝            令            申
五、相关阅读。
孔子春游
⑴春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
⑵阳光普照大地。泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天    a      。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的   b    ,茂密的森林是她飘逸的   c    ，温暖的阳光是她明亮的眸子，和煦的春风是她甜蜜的   d    ……
⑶孔子的心情很不平静，他动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知道老师在看什么，都围拢过来。
⑷子路问道：“老师在看什么呢？”
⑸孔子说：“我在看水呀。”
⑹“看水？”弟子们用疑惑地眼光看着老师。
⑺颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
⑻孔子凝望着泗水的绿波，（ A ）地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
⑼弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从（ B ）的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
⑽绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里，泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情意。
⑾过了一会儿，弟子们陆续散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水。只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”
⑿子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来和朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
⒀（ C ）的颜回经过（ D ），从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”
⒁孔子用赞许的目光看着他们，微微地点了点头。
⒂“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里，何不唱给老师听听？”
⒃孔子说着将琴推到颜回面前。颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是（ E ），过了一会儿，竟然（ F ）起来。
⒄泗水河畔的春意更浓了。

1、阅读第2自然段，联系上下文，看看空白处可以填上哪些合适的词。
a                                       b                                       c                                       d                           

2、阅读3～17自然段，想一想，那些空白处可以选择哪一个成语呢？
手舞足蹈           司空见惯          深思熟虑          洗耳恭听          温文尔雅          意味深长

（A）   意   味   深   长                （B）                                        （C）                                 
（D）                                            （E）                                         （F）                                 
3、孔子认为水有哪些品质？

                                                                                                                                                                 
4、你认为孔子是一位怎样的老师？

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