第十册第一、二单元


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第十册第一、二单元(五年级下册 人教版)
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五年级语文第十册第一、二单元测试卷 班别姓名分数 听力(1*5=5) ()()()()() 笔试 一、读拼音写词语。(1*4=4) jùnqiàoqīngxīkūwěiduànliàn     
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五年级语文第十册第一、二单元测试卷
班别                   姓名                   分数
听力(1*5=5)
(       )    (        )   (        )   (         )    (         )
笔试
一、读拼音写词语。(1*4=4)    
 jùn qiào  qīng xī   kū wěi  duàn liàn                 
(         )    (          )    (          )  (            )                
二、按课文填空。(2*4=8)                  
⒈                             ,不进则退。    
⒉知不足者好学,                         。 
⒊善学者,                               。
⒋青箬笠,绿蓑衣,                       。 
三、比一比,组成词语。(0.5*16=8)               
介(      )疆(        )委(       )旦(       )        
界(      )僵(        )萎(       )但(       )      
番(      )炼(        )勃(       )赖(       )   
翻(      )练(        )脖(       )懒(       )     
四、写出下列的反义词。(1*6=6 )
清晰——(           )    高大——(            )      
坚强——(           )    从容——(            )   
喜欢——(           )    详细——(            )
五、词语搭配,连线。( 1*8=8)
 打断          沉思            精神            严肃                    
 陷入          思路            身影            高大      
 享受          帮助            姿态            激动          
 请求          优惠            心情            优美     
六、选择恰当的关联词,填在括号里。( 1*4=4)         
只有……才…… 因为……所以……    无论……也……                         虽然……但是……         既……又……
⒈飞机飞得(         )快速(        )平稳。
⒉太阳(      )离我们很远,(        )它与我们的关系是非常密切的。
⒊(       )蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福,(      )人们喜欢它。                    
⒋(       )尊重别人,(           )会得到别人的尊重。
七、照样子改病句,先指出句中搭配不当的词语,再把它改正。( 3*3=9)                        
⒈这篇文章的词汇和句子都很通顺。
 改:                                                             
 ⒉因为冰心奶奶的作品通俗、有趣,但是受到了青少年的热烈欢迎。                              改:                                                              
⒊秋天的香山公园是一年中最美丽的季节。
改:                                                                                   
八、判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“√”。(1*4=4)                     ⒈看他那样子似乎有话要说。                                (      )                     ⒉高大的白杨树就像一把大伞。                              (      )                     ⒊火焰般的红领巾随着秋风,在他胸前飘动。                  (      )                     ⒋他好象是我的同学。                                      (      )                  九、阅读短文,完成练习。(14)
母亲
我下了公共汽车,这才发现雨水正从天上大滴大滴地砸下来。远处有一个自由市场,我三步并作两步冲了过去。
小小的菜棚下面已经挤了六七个人,大家都眼巴巴地盼着雨小一点。                      
过了一会儿,从雨中走过来一位年轻的母亲,她的怀里抱着一个孩子,她上身湿透了,一双布鞋上全是泥水,湿头发贴在脸上。 
 她伸出一只手,整了整孩子的衣服,这时我才发现,那孩子身上裹着一件大雨衣,雨衣上的雨水流到了母亲的身上。
她看了看孩子的干衣服,便舒了一口气,换了换手,抬头看了看下着的大雨。一阵风吹来,母亲打了个寒战,她下意识地抱紧了孩子。这时,她发现孩子的身子也抖了一下,便慌忙把雨衣裹得更紧了。她又望了忘外面的大雨:“这鬼天气!”犹豫了一下,她便毅然地走入雨中,踏上了泥泞的路……
 我猛然意识到,这就是母亲,无私的母爱,任凭风吹雨打,只要孩子能得到温暖,这,就是她的慰藉。
雨还在下。那位年轻母亲渐渐走远了。然而,在那雨雾中仍然依稀可见她紧抱着孩子一步一滑的身影,我心中涌动着一种感情,我一直目送着她…… 
⒈根据短文填空。(1*6=6) 
作者对比的方法写了雨中的母亲和孩子,让我们有身临其境之感:
母亲上身       ,一双布鞋上       ,湿头发           ,雨水流到了         ;孩子身上         ,他的衣服         。  
⒉从文中分别找出一2、句描写母亲动作、语言、外貌、神情的句子,写下来。(1*4=4)                                                                                 
a.                                                                                 
b.                                                                                 
c .                                                                              
d .                                                                                     
⒊怎样准确理解“我心中涌动着一种感情,我一直目送着她”这句话。(2)                                                                                                   
                                                                 
                                                                 
⒋想象一下当时的情景,如果你就站在旁边,你会想到什么?说些什么?(2)                                                                                 
                                                                 
                                                                                                                                                       

十、作文。(30)
要求:春天,万紫千红、鸟语花香;春天,耕耘播种、充满希望。请你用心去感受春天的美好,然后把观察到的景物写下来,注意写出春天景物的特点和自己的感受。题目自拟。

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