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小学六年级下学期第一次月考试卷

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小学六年级下学期第一次月考试卷(六年级下册人教版十二)

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小学六年级第一次乐考试卷（时间：90分钟）语文部分　　　　（一）积累部分（31分）一、先写出对应的大写字母，再按字母表顺序重新排列。（4分）　　　　　sdfɡhxkm 大　写　字　母：　　　　　　　　　　　　　　　重新排列（大写）：　　　　　　　　　　　　　　　二、看拼音写词语。（8分） miǎoshkǒngsngzn

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小学六年级第一次乐考试卷
（时间：90分钟）
语  文  部  分
　　　　
（一）积累部分（31分）
一、先写出对应的大写字母，再按字母表顺序重新排列。（4分）
　　　　        　s    d    f   ɡ    h    x    k    m
大　写　字　母：　　　　　　　　　　　　　　　
重新排列（大写）：　　　　　　　　　　　　　        　　
二、看拼音写词语。（8分）
miǎo sh      kǒng   b     sng   zng     zǔ   no

(         )    (         )    (          )    (        )
jn  ɡōng     mi    l     jīng   bīng   jiǎn   zhng
(         )    (        )    (                       　)
三、按一定顺序重新排列词语。（4分）
1、晌午　　黎明　　午夜　　黄昏
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、国庆节　　劳动节　　教师节　　妇女节　　儿童节
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、妙手回春。（在原句上改病句）(8分)

1、那年春天，父亲每天夜里回来得十分很晚。

2、我国人口是世界上最多的国家。

3、我们要明确学习目的和态度。

4、面对凶恶的敌人，李大钊同志保持着他那惯有的严重态度。

五、选词填空。（7分）

甚至  勘测居然  毅然精密  周密  勉励  鼓励   嘲笑  耻笑
詹天佑不怕困难，也不怕（     ），（     ）接受了任务，马上开始（     ）线路。哪里要开山，哪里要架桥，都要经过（     ），进行（     ）计算。詹天佑经常（     ）工作人员说：“我们的工作首先要（     ），不能有一点马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（二）课内阅读部分（17分）
（一）
1、据课文内容填空
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”
出自           写的《咏梅》，词牌名是
            。这首词表现了作者
                  的品格和
的革命胸怀。（4分）
2、请用简笔画画出这句词的景象。（3分）

（二）
人总是要死，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
阅读课文片段后回答：
1、这段话的中心句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
2、解释句子中带点的词：人固有一死，3、或重于泰山，4、或轻于鸿毛。（4分）
固：　　　　　　　　　　　　　　或：　　　　　　　　　　　
5、怎样的死是重于泰山的，6、怎样的死是轻于鸿毛的？举出具体例子来说明。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）、阅读短文，回答问题。（22分）（2+4+4+3+4+5）

在一本新的《小螺号》上，我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩，他卷头发，翘鼻子，大眼睛，一脸调皮相。这是一座雕像，妈妈说是用钢铸成的。这个小男孩浑身光溜溜的，一丝不挂，连条游泳裤都不穿，他正在撒尿。刚一看到，我都替他害臊呢！可听了关于他的故事以后，我立刻非常尊敬他了。
妈妈说，他叫于謙，是比利时人。有一天晚上，小于謙睡得迷迷糊糊地起来小便。忽然，他看见侵略者正在点导火索。导火索点着了，火苗索索地爬向炸药，城市就完了。怎么办？小于謙急中生智，对准导火索撒尿，导火索被浇灭了。就在这时，侵略者发现了于謙，把他杀害了。
为了纪念这位小英雄，比利时人发请雕刻大师为他铸了一个铜像，屹立在比利时的首都布鲁塞尔城中。
妈妈说，于謙站在那儿已经有三百多年了。在大雪纷飞的寒冬，人们怕他受冻，纷纷送衣服给他，各种各样的衣服都有。有国王的衣服，有禁卫军的礼服，有工人劳动时穿的工作服，还有我们中国人发送给他的一套红缎子衣服呢！人们都知道他并不需要衣服，可还是送给他。
1.给短文加个标题，写在文前的横线上。
2.联系上下文理解词语。
①急中生智：
②屹   立：
3.概括本文的主要内容。


4.造句：有……有……有……还有……


5.为什么人们知道他不需要衣服，可还要送给他衣服？


6.读了这篇短文，你有什么体会？请写出来。

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