2004-2005学年第一学期小学语文毕业训练与题例 -- 小学语文教学资源网

2004-2005学年第一学期小学语文毕业训练与题例

试题
名称

2004-2005学年第一学期小学语文毕业训练与题例(六年级下册人教大纲版)

下载
地址

训练与考查题例词句训练题一、写出“才”在下面各句中所强调的不同意思。 1.烈火在他身上烧了半个多小时才渐渐地熄灭。强调时间（　　） 2.从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。强调时间（　　） 3.才6点钟他就来了。强调时间（　　） 4.已经6点钟了他才来。强调时间（　　）二、按要求找词语。 1. “京口瓜洲一水间，钟山只

试题预览
训练与考查题例
词句训练题
一、写出“才”在下面各句中所强调的不同意思。
1.烈火在他身上烧了半个多小时才渐渐地熄灭。强调时间（　　）
2.从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。强调时间（　　）
3.才6点钟他就来了。强调时间（　　）
4.已经6点钟了他才来。强调时间（　　）
二、按要求找词语。
1. “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的的两个词是　　和　　。
2. “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面。”这句话中最能说明绿叶“多”的词是　　和　　。
3. “精彩极了，糟糕透了”是两个极端的断言，体现“极端”的词是　和　　。
三、用一个词写出下列每组词所表示或包含的共同意思。
若、似、如－
浏览、瞻仰、目睹－
熬、挺、忍－
徐徐、缓缓、渐渐－
俏丽、壮丽、秀丽－
四、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思或思想感情。
1. “多美的诗呀！精彩极了！”（　　　　）

2. “你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”（　　　　）
3. “能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（　　　　）
4. 而今，荔枝依旧年年红。（　　　　）
听力训练题
听教师念短文，然后做题。
1. “信息时代”一词属于：A.新增的　B.异国引进的　C.用法改变
2. “环境”、“流行性感冒”等词是从　　　传入的。
3. “咖啡”、“迪斯科”等词来自　　　。
4. “发廊”、“度假村”等词来自：A.法国　B.香港　C.台湾
5. 　　　一词在许多情况下都不作贬（biƒn）义用了。
创新思维题
1. 詹天佑设计“人”字形线路解决了坡度大，火车上山难的问题，你能不能再想出一个别的办法解决这一难题？
2. “秦王被逼得没法，只好敲了一下缶”—写出了秦王　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3. 如果我是邱少云的战友，从朝鲜回来见到邱少云的母亲后，我全这样劝慰老人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
社会生活题
1. 某公司用五个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力创建良好的公司形象，请写出空余的三个字。环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“　”字；文明礼貌突出一个“　”字；强身健体突出一个“　”字。
2. 劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币便归他所有。这则广告的含义是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神。
A. 澳柯玛，没有最好，只在更好。
B. 科龙、容声，质量取胜。
C. 广告做得好，不如新飞冰箱好。
D. 伴随一生，三鹿奶粉。
4.下列场所张贴的标语中，不恰当的一项是　　　。
A. 图书馆内—你轻轻的来，带走的是知识，留下的文明。
B. 花圃里—鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
C. 火葬场前—经济搞上去，人口降下来。
D. 学校门口—再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
课内阅读片断题
（一）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？①得把他们抱来。②同死人呆在一起怎么行！③哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1.选择带点字的正确读音打“√”
严肃（s”　sh”）　　后脑勺（lƒo　nƒo）　
得把他们抱过来（d‡i　d†）
2.选择正确的解释填序号。
①思考　②解释、安慰　③认同
第一个“嗯”（　）　第二个“嗯”（　）　“哦”（　）
3.文中标①、②、③的三个句子中各有一个词在朗读时需要读得重一些，结合上下文反复诵读几遍，你认为是哪三个词？　　　　　　　　
4.在文中找出三个不同语气的句子按要求划线。
商量的语气划“　　”，指挥的语气划“　　”，解释安慰的语气划“　　”。
5.在文中找出相应的词句写出来。
表示“忧虑”的神情：　　　　　　　　　　　
表示“思考”的动作：　　　　　　　　　　　
（二）
①我的心绷得紧紧的。②这怎么忍受得了呢？③我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。④我不敢朝他哪儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。⑤但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹—火突然间熄灭。⑥我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
1.选择正确的句意在后面打“√”
“我忍不住不看”的意思是：A.要看　B.不看　C.不忍心看
2.按要求改写句子。
) 我的心绷得紧紧的。改成表示感叹的句子：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
) 我的心像刀绞一般。改成不是比喻的句子：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
) 泪水迷糊了我的眼睛。改成带“被”的句子：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.文中的“奇迹”是指　　　　　　　　　
4.第①句中的　　　　和第④句中　　　　、　　　　这三个词用得非常生动形象，表达了作者当时的真切感受。
5.本段可分为三层：第（　　）句写“我”紧张担忧的心情，第（　　）句写“我”看与不看的矛盾心情，第（　　）句写“我”万分难过的心情。
课外短文阅读题
桥
黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷疯狂奔出来，势不可挡。
工地惊醒了。人们翻身下来，却一脚踩进水里。不知是谁惊叫了一声，100多号人拼命地向南跑。可是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞，人们又疯了似的折回来。东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，在没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。老汉消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地（　　）道：“桥窄，排成队，不要挤，党员排在后面。”人群中有人不满地起来：“党员也是人。”有人跟着嚷道：“这可不是排电影！”老汉（　　）说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊，100多人很快排成队，依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子（　　）道　你他妈的还是个党员吗　你最后一个走　老汉凶得像只豹子　小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到了一边。队伍秩序井然。水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
这时，木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。小伙子竟来推老汉：“你先走。”老汉（　　）道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。老汉似乎要喊什么，但是一个浪头也吞没了他。人们望着白茫茫的世界，惊呆了。
五天以后，洪水退了。一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。她来祭奠两个人—她丈夫和她的儿子。
1.将“骂”“喊”“吼”“冷冷地”这4个词选填到文中括号里。
2.将第四自然段中没有标点的句子加上标点。
3.照样子在第二自然段中找出表示“走”的两个词。
（奔）—快速地走（跑）　　（　）—往回走　　（　）—挤着走
4.在文中找出描写老汉动作的三个词写下来。（　　）、（　　）、（　　）
5.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”在这里“发抖”是指木桥　　、　　，“呻吟”是指木桥　　。
6.在文中找出写洪水不断上涨变化的三个句子画上横线。
作文题
1. 我们家的“头”
2. 瞧，我们的小组多好
3. 　　中的我
4. ××有一双　　的手
5. “精彩极了”和“糟糕透了”就像两股不断向我们吹来的风，请你写出其中的一股“风”在某一段时间向你吹来的情形以及你的感受。题目自定
6. 结合课文内容，展开丰富的想象，写出桑娜夫妇艰难抚养西蒙的两个孩子的一段生活情境。
7. 如果此时此刻你正在观看你与家人或朋友的一张合影，那么你会想到些什么？把你想到的写下来。400字左右
8. 仿照《荔枝》一文写母亲的方法，通过一种事物来写你熟悉的一个人，材料要真实，注意表达真情实感，可以用这一事物的名字做题目。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博微信

相关试题：人教大纲版六年级下册毕业试卷

上一个『2004-2005学年第二学期小学语文毕业模拟试题』下一个『2005年度一年级第一学期期末试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版