六年级全能培训课内阅读 -- 小学语文教学资源网

六年级全能培训课内阅读

试题
名称

六年级全能培训课内阅读(五年级上册人教大纲版)

下载
地址

六年级全能培训课内阅读阅读课文,完成练习：(一)______周围是静寂的。_______忽然响起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞起来。________又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得________，到处都是_______,到处都是______。______,______，______，______，有的________，有的________-，有的___________。（

试题预览
六年级全能培训课内阅读
阅读课文,完成练习：(一)
______周围是静寂的。_______忽然响起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞起来。________
又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得________，到处都是_______,到处都是______。______,
______，______，______，有的________，有的________-，有的___________。
（1）按课文内容填空。（4分）
（2）填上的前三个词都是表示时间_______________的词。（1分）
（3）这一段主要写________________________________________________________。（1分）
（4）文中表示形状的词有____________________；表示颜色的词有______________。（2分）
（5）这段话流露了作者什么样的思想感情？____________________________________________
__________________________________________________________________________。（2分）
（二）美丽的珊瑚岛
我们在走廊旁边帆布椅子上坐下来，从这里望去，一幅美丽的珊瑚岛景色zhan shi（）在我面前。小岛前面是一个圆形的平静的礁湖湖水低浅qing che( ) 湖底铺这一层白色的细沙在阳光照耀下礁底闪闪发亮倒映这南方天空的蔚蓝和深邃（sui）如同一面翡翠的镜子湖的四周一圈环形礁wei rao( )着它。环形礁上长着一排迎风招展的椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。环形礁外面，就是浩瀚无涯的大海了。一排巨浪ben teng( )像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。在这里，一切都显得这样的和平，这样的静谧。

（1）给缺标点符号的地方补上标点符号。
（2）根据拼音，在括号里写出相应的词语来。
（3）给下列多音字注音并组词。
     ____(     )                  ______(     )                       _______(     )
发                          分                                 切
____(     )                  ______(     )                       _______(     )
(4) 短文中哪些是静态描写?请在文中用“____”表示。哪些是动态描写？请在文中用“   ”表示。
（三）
山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们已经“家”化了。人工的雕琢（zhuo），赋予的毕竟是人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就是人胆颤。这种美是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞（ren）绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩（qian）影；旁逸斜出，则崛起巍峨“斜山”，抱火成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，好似“窈窕淑女”．．．．．．
(1) 解释文中加点词语的意思。           磅礴：____________。旁逸斜出：________。
（2） “人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的”。在文中是_____________句，其作用是_________________________________________________。
（3）写出文中点明索溪峪的山的特点的一句话。
________________________________________________________________________。
（4）索溪峪的山的美体现在三个方面：（一）____________________________________(二)
_______________________________________(三)___________________________________。
（5）用“  ”线把这段话分为三层，并写出第三层的层意：___________________________________。（6）用____线画出文中一处比喻句，用 “     ”画出文中一处拟人句。
（7）这段话较细致地描写了索溪峪的山，表达了对索溪峪的山充满了___________________之情。
（四）按课文内容填空。
  那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子____白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，（       ）着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全（        ）得见。天空（       ）满了快活地（      ）着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人（         ）雪把它擦亮了似的．．．．．．
(1)这段话是按照从(         )到(           )的顺序写的，描写的景物有_______________、  _____________、 _______________、 ______________、 _____________、 ___________________。
（2）这段细节描写对表达中心的作用是________________________________________________。
（五）读下面一段话，按要求作答。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（      ）着我的头发，把我（　　）到院子里，拿皮带（　　）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，那鱼嘴直（　　）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就（   ）我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不了！．．．．．．我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！．．．．．．
（１）在（　　）里填上恰当的动词。
（2）用“  ”在文中分成两层，并写出
____________________________________________________________________________________

（3）简要说明三次板挨打的原因。
(a)昨晚挨老板鞭打是因为_____________________________________________________________。
   （b）老板娘拿鱼嘴直戳他的脸是因为___________________________________________________。
   （c）老板随手捞起家伙就打是因为____________________________________________________。
（４）找出老板打凡卡的五个动词，写在下面的横线上。
（５）选择正确的答案，在括号里画上“Ｙ”。
　　Ａ这段话的意思是：ａ．凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。（   ）ｂ．凡卡干的活很重。（  ）  ｃ．凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。（　　）
　　　B.这段话主要说明：a.凡卡不愿意当学徒。（  ）　b.凡卡的学徒生活很悲惨。（  ） c.凡卡很想念爷爷。（   ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博微信

相关试题：人教大纲版五年级上册知识点专题训练

上一个『句子练习（二）』下一个『2001年度五年级下学期五、六单元检测试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版