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六年级语文毕业考试卷

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六年级语文毕业考试卷(六年级下册人教版)

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六年级语文毕业考试卷班姓名座号成绩一、语文基础知识。 1．看拼音，在田字格里规范地写出词语。 jùngōngkāncèzhuīdàoxiàhǔhuǒyàn 2．将下面的整体认读音节找出并画上“——” ①yǒushuǐsīyuán②hànyǔpíngyín

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六年级语文毕业考试卷

                 班   姓名           座号        成绩

一、语文基础知识。
   1．看拼音，在田字格里规范地写出词语。
jùn  gōng      kān  cè      zhuī   dào     xià  hǔ       huǒ  yàn

   2．将下面的整体认读音节找出并画上“——”
     ①yǒu  shuǐ  sī  yuán        ②hàn  yǔ  píng  yín

   3.按查字典的知识填空。
“凌”字用音序查字法应查大写字母（    ），用部首查字法应查（    ）部，再查（    ）画。在字典里，“凌”字的解释有：A、冰；B、欺压；C、升，高出；D、迫近。“盛气凌人”的“凌”应取第（    ）种解释。
4．组词
  眺（    ）     恕（    ）    粘   zhān（    ）  冠   guān（    ）
  跳（    ）     怒（    ）       nián（    ）     guàn（    ）
5．照例子填反义词，组成成语并填空。
  例：口（是）心（非  ）
    ①同（  ）共（  ）     ②（  ）罗（  ）网    ③（  ）奔（  ）跑
    ④舍（  ）为（  ）     ⑤欺（  ）瞒（  ）    ⑥喜（  ）厌（  ）
  上面词中，表示批评的贬义词有（           ）表示赞扬的褒义词有（         ）（只填序号）
6．在原句上修改病句。

（1）我在考试中遇到了一道不好解答的难题。

（2）这只猫的主人是我的表姐养的。
7．按要求写句子。
（1）扩句：喜讯传遍家乡。

（2）改为转述句：老师对我说：“我明天到你家去看看。”

（3）写一个表示完成两个连续动作的完整句子。

8．语言积累
（1）歇后语补充：岳飞背刺字——（            ）
                  孙大圣听了紧箍咒——（           ）
（2）俗语补充：满招（        ），谦受（        ）。
                近朱者（        ），近墨者（        ）。
（3）古诗名句补充：少壮不努力，                      。
                    本自同根生，                      。
9．请为某夏季饮料进行广告创意。
   1、确定品牌名称：
   2、设计一句广告词。
二、阅读。
（一）读下面一段话，按要求打标点。
  从前，有一个吝啬的富翁为儿子请了个家庭教师。这位教师写了个字条给主人。
  无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可青菜一碟足矣
  那富翁照条子“无米面也可”时停顿一路读下去，觉得满意，就一路读下去，觉得满意就一口答应了。可当那位教师一上任，面对仅有一碟青菜，就提出抗议，他说这字条应改为：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可青菜一碟足矣
结果，富翁只得好好地招待这位教书先生。
1、根据教书先生的要求，请给文中打线的句子加上合适的标点。
2、请根据富翁的理解，给教书先生字条上的内容加上标点，抄写在下面。

（二）抬起头来做人
那一年，那个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
①对小孩子来说，直接想到的“人”就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
②小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐款最多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。③他一向都认真对待老师交代的功课。这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。④非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的，自己独一无二的价值。
1、给下列词语中打点的字注音。
（   ）  （   ）    （   ）    （   ）       （   ）
  筹款      捐钱     估量         量力而为    富贾豪绅
2．写出文中加点词语的近义词。
等待（    ）        交待（    ）       况且（    ）
拖累（    ）        宣读（    ）       估量（    ）
3．理解短文内容填空。
（1）当妈妈取出5块钱捐款时，小男孩欲言又止的原因是：

（2）了解情况后，妈妈教育小男孩                                  所以使他抬起了头，再也不感到自卑了。
（3）短文以“抬起头来做人”为题，这个题目的含义是
                    ，作用是                                     。
4．文中画“——”线的四句话都使用了引号，请分别为这四句话中的引号选择准确的用法。
第①句：         第②句：         第③句：         第④句：
A、标明直接引用的话      B、标明需要强调的词
C、标明有特殊含义的词    D、标明需要解释的词
5．你在生活中遇到过这样的事情吗？你是怎样处理的？


三、作文。
根据括号内的提示进行扩写。
（昨天晚上，弟弟笑着跑进屋来，手里拿着一张报纸，报纸上是一张讽刺漫画。大家看了后都笑了起来。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，我也笑了。）
要求：1、中心明确，详略得当。
      2、展开合理的想象，把讽刺漫画的内容及我们为什么笑，怎样笑的经过写完整、清楚。
      3、题目自拟。

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