六年级语文元旦联考试题


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六年级语文元旦联考试题(六年级下册 人教大纲版)
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六年级语文元旦联考试题 一、积累运用 1、给拼音写汉字。 zh„ngkngkƒij‹nz‰x’nd„n 屏()()()慎()()生 tuti…zhn ()()仰 2、成语填空。 盛气()人居高()下应接不()专心()志
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六年级语文元旦联考试题
一、积累运用
    1、给拼音写汉字。
      zh„ng     kng kƒi    j‹n       z‰ x’n    d„n
  屏(      )  (       )  (  )慎  (    ) (   )生
  tu ti…     zhn
 (    )   (   ) 仰
     2、成语填空。
   盛气(   )人  居高(   )下  应接不(    )专心(    )志
    3、给带点字选择正确读音,并用“√”表出来。
    焚烧( f†n s’n )             安慰( wˆi wˆn) 
    咳嗽(su su )             狩猎(shu shu)
    4、先用“心”组词,然后填空。
   姑娘看着经过(        )挑选的海螺都成了一般大小,她(       )地哭了。能够把海螺卖出去,上学费用也不用愁了,母亲也(      )多了,这时,她看到母亲的脸上露出了(        )的微笑。
    5、选择下列无毛病的一句。(     )
       ①我校请模范人物经常作报告。
       ②她唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。
       ③家乡的秋天是最美的季节。
    6、下列句中,朗读停顿正确的是(    )
       ①桂林山水/甲/天下
       ②红军/不怕/远征/难
       ③中间/多少/行/人泪
    7、照样子或按要求写词语。
   ①辞旧迎新                                    
   ②写出表示节日喜庆色彩的成语:
                                                           
   8、按要求填空。
   ①元旦庆祝联欢会,同学们在表演节目过程中,真是      节目精彩极了。(填一句歇后语)
  新春将至,请你为赞美祖国日新月异的变化写一幅对联:                                  。
   ③本学期中,我们认识了      的霍金,      的周总理,我们了解了       的大兴安岭,还从一些名言警句中懂得了一些道理,如从        懂得了          。(名言警句是本学期积累运用上的.)
   ④本学期课上学习的你最喜欢的古诗是:      ,这首诗是 代诗人      写的。内容是       ,       。       ,         。你喜欢这首诗的原因是             。
   ⑤《精彩极了和糟糕透了》一课中,写出了两种不同形式的爱,分别是(       )和(        )。在《鸟的天堂》中,作者描写榕树的茂盛时,从两个方面写的,这两句话是                                       。
   ⑥江雪琴这个人物是《   》小说中的主人公,《巧渡金沙江》是发生       时期的故事,《两小儿辩日》一文,两小儿对日出,日中远近有着不同看法,他们是,一儿曰:           ,一儿曰:           。
 二、阅读理解。
                      
  读初二的时候,我的成绩很差,尽管我已经用了心可英语考试成绩总是个位数,数学总是不及格。在这盛行考试的年代里,我这样拖累全班成绩的“差生”是各科老师极不欢迎的,他们巴不得我早点退学回家。要不是怕见母亲辛苦劳作的样子和父亲期待的目光,我早就顺从老师的心愿——退学了。
   又是一个快要大考的日子,英语老师把我和其他几位“差生”单独留下来开会,让我们考试时“消失”,最好以后也不要来了,直言我们不是读书的料,不如早点回去学个手艺挣钱,他甚至还讪笑着劝我继承父亲的木匠手艺。我当时真是气极了。
   受了老师定性话语的打击,我垂头丧气地背上书包往回走,脑子里想着如何回家跟父亲说。没想到在路上遇到了替别人干活出来买钉子的父亲。他见我的样子不对劲,问我原因。因为赶时间,父亲把我扶到他的自行车后座上,边走边跟我说话。憨实的我不会撒谎,就一边流泪,一边叙说了事情的经过。听完我的话,余下的一段路上父亲默默无语。我知道,我又让父亲伤心了。
   到了父亲做活的地方,父亲扶我从自行车上下来,问:“你还愿意上学吗?”面对父亲的目光,我知道父亲的心思,点了点头。父亲拍案叫绝了一下我的肩膀:好,有种!我支持你上学。你要记住,是不是块读书的料,不是老师说的,而要看你自己的。来,你看—
   他把我领进他的工场,指着一根杉木说,他既粗又直,就该放在屋上做栋梁;又指着一根榆木说:它既细又曲,除了根部可做个桌腿外,其余的部分只能劈柴烧。杉木、榆木的功用不是我们木匠定的,而是它们自身长成的,我想把它们倒过来都不行。你就象一颗小树苗,能否长成栋梁不在百忙之中别人怎么说,而在你怎么干,命运就攥(zu„n)在你自己的手里.
   命运就攥在你自己手里!这句朴实的话让我回到了课堂,开始没日没夜地拼命。尽管初中毕业时我仍没有冒尖,但“差生”的帽子被摘掉了;进入高中,我时时铭记父亲的话,开始跃居班级的前列、年级的前列,最终考进了大学,成为全村第一位大学生,轰动了全村。临上大学前,父亲背着行李送我。很过意不去地说:“孩子,家里穷,实在没有好东西给你。”我说:“不,您已经送了您那句‘命运就攥在你自己手里’使我终身受用。这就是给我的最好馈赠。
   
  1、给文章加上合适的题目,填在文前横线上。
  2、请你联系上下文理解句中加点的词语。
    “它既粗又直,就该放在屋上做栋梁”。
    这句话中“栋梁”的意思是:           
    “你就象一棵小树苗,能否长成栋梁不在别人怎么说,而在你怎么干。”
    这句话中“栋梁”的意思是:           
  3、把下列句中加点部分的内容,用一个成语概括。
    “这句朴实的话让我回到了课堂,开始没日没夜地拼命。”(     )
         “进入高中,我时时铭记父亲的话,开始跃居班级前列、年级前列。”(         )
     4、用一句话概括全文的内容。
                                                          
     5、爸爸赠给“我”的礼物是                      
     6、读读文中划波浪线的一段话,说说你的理解。
                                                             
                                                             
     7、文中划横线的句子写得很简洁,请你细读全文,揣摩文中人物当时的心理,并联系上下文,展开合理的想象,把它写具体。(请注意:可以从人物的动作、神态、心理等方面展开描写)以下两题任选一题。
    (1)“余下的一段路上父亲默默无语。”
    (2)“这句朴实的话让我回到了课堂,开始没日没夜的拼命。”
                                                             
                                                            
  
  三、习作部分
      生活象一个万花筒,五彩缤纷,又象一幕幕精彩的电影,时刻呈现在我们的眼前,请以《生活中的一个小镜头》为题进行作文,注意内容要具体、真实,写出自己的真实感受,字数400字左右。

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