六年级语文第十二册期中测试（2） -- 小学语文教学资源网

六年级语文第十二册期中测试（2）

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六年级语文第十二册期中测试（2）(六年级下册人教大纲版)

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一、拼音。(16分) 1．读拼音，写字词。(10分) liáomèichāishēnjiāng ()亮()力()除()请泥() kòngchàkuíwǔrǔjiùjiù ()制()道()花()() 2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”。(6分) yú()wú()jiāo()jiǎo()zāng()sǐ()tǎng()tàng()yǐ()yì()mào()miǎo()

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一、拼音。(16分)
1．读拼音，写字词。(10分)
liáo     mèi     chāi      shēn      jiāng
(  )亮   (  )力   (  ) 除   (   )请   泥(   )
kòng     chà      kuí      wǔ rǔ    jiù jiù
(  )制   (  )道    (  )花   (    )   (    )
2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”。(6分)
yú( ) wú( )  jiāo( ) jiǎo( )    zāng( ) sǐ( )   tǎng( ) tàng( )  yǐ( ) yì( )    mào( ) miǎo( )

娱乐       绞刑          葬礼        一趟         毅力       藐视
二、按查字典的方法填空。(7分)
1‘“致’’字用部首查字法，应查部首(  )，再查(  )画。“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释，在( )里填序号。
A．同学们兴致勃勃地来到少年宫。( )
B．人的头盖骨结合得非常致密。( )
2．“舞”字用数笔画查字法，应查( )画，第十画是( )。
3．“望’’宇用音序查字法，应查大写字母( )，用部首查字法，应先查部首( )，再查 ( )画。“望’’字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释。
A．“喜出望外”的“望”应取第(   )种解释；
B．“一望无际”的“望”应取第(   )种解释；
C．“望风而逃”的“望”应取第(   )种解释；
D．“德高望重”的“望”应取
三、词语搭配。(6分)
信心   传统   友谊   水平   活动   方法   生产   自然   错误   困难
增强(   )   开展(   )   克服(   )   增进(   )   发展(   )   征服(   )
四、下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。(4分)
1．①乞求 ②恳求 ③要求 ④哀求 (   )
2．①目瞪口呆 ②愁眉不展 ③鹤发童颜 ④侧目而视 (   )
3．①自相矛盾 ②揠苗助长 ③掩耳盗铃 ④实事求是 (   )
4．①水果 ②粮食 ③水稻 ④蔬菜 (   )
五、句子。(8分)
1．根据提示扩句。(2分)
这个人很怪。(哪个人?什么“很怪”)
2．一次性把句子缩到最简。(2分)
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
3．按括号里的要求改写句子。(2分)
我们是为人民服务的，如果有缺点，怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句)
4.把下面两句话合并成一句话。(2分)
詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。
詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。
六、加标点。(4分)
书是我学识渊博的老师书是我行为的指南书是我忠实的伙伴记得高尔基说，过一句话大意是读书吧书给你光明当我理解了这句话时我越发喜欢读书了
七、下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(7分)
爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来第( )种解释。
孩子在构造小发明。
八、按要求做题。(18分)
1．默写古诗并填空。(7分)
出塞
这首诗是________代诗人_________写的，表达了诗人____________的思想感情。
2．读课文片断，回答问题。(6分)
京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去入选岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
(1) 写出与下面的词意思相近的词。
竣工(   )    藐视(   )
(2) “赞叹不已”的“已”字的意思是(   )
A．已经   B．过，太   C．止，罢了
(3) 这段话写的是：
(4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。
“这件事”指的是：
(5) 詹天佑的“铜像”象征着
3．根据课文内容填空。(5分)
(1)《将相和》中的“将”指         “相”指       ， “和”的意思是       。全文写了三个小故事：                、                、                 。
(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的          ；我国杰出的爱国工程师            ；神机妙算，用草船借箭的          ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一           ；为了国家利益，勇于改过的．
九、阅读短文，回答问题。(13分)
不懂就要问
孙中山小时候在私塾(shfi)读书，学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿(yi)咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，像这样糊里糊涂地背，有什么意思?于是，他壮着胆站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会背了吗?”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”
先生讲得很详细，大家听得也很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”
1．联系上下文，解释词语。(1分)
鸦雀无声：
2．孙中山来到学校先做什么?(3分)
3．用“‖”把文章分为三段，写出第二、三段的意思。(7分)

4. 读了这篇文章，你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分)

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