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六年级语文期末考试卷

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六年级语文期末考试卷(六年级下册人教大纲版)

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六年级语文期末考试卷一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。(10分) yòuzhìwǔrǔyíhuòdūdūlínglì ()()()()() kuíwǔpáihuáijiǎoxìngjiānáomòrán ()()()()()

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六年级语文期末考试卷

一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。(10分)
yòu zhì    wǔ rǔ      yí huò     dū dū      líng lì
(      )   (      )   (      )   (      )   (      )
kuí wǔ    pái huái   jiǎo xìng  jiān áo     mò rán
(      )   (      )   (      )   (      )   (      )

二、给加点字注音(4分)
(    )(   )   (   )    (  )    (    )  (   )  (    )   (   )
勉强    看管    擂鼓    模样    鸟瞰    阻挠    反省   教诲
三、按要求填空(8分)
1、在横线上填入恰当的叠词组成词语(2分)
      善诱            计较            如生            之音
      向荣            不断            俱到            无闻
2、补全词语(4分)
汹涌(  )(  )    (  )纪宝(  )    弄(  )成(  )    好(  )(  )远
身(  )其(  )    (  )胜(  )汰    请(  )自(  )    (  )死(  )伤
3、选择恰当的字填空(2分)
幕    墓    暮    摹    慕    募
(1)    集资金    (2)钦佩羡        (3)天席地
(4)朝思    想    (5)自掘坟        (6)描    形象
四、用“赞”字组成三个恰当的词，分别填入括号里(3分)
1、在升国旗仪式上，同学们高声朗诵(    )祖国的诗篇。
2、中队委员会建议星期日去春游，大家一致(    )。
3、老师和同学们都(    )小丽的字写得好。
五、把两句话写成一句话(2分)
1、张老师叫我。        我坐在她的办公桌对面。
2、河边有个小男孩      小男孩在吹口哨。
六、大法官辨是非，对的打“√”，错的打“×”(5分)
1、按笔顺规则，“山”的起笔是“|”。(    )
2、《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一快诗”。(    )
3、“爸、菜、担、反、鹅”这几个字是按音序排列的。(    )
4、《为人民服务》的作者是张思德。(    )
5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(    )
七、杂症门诊(在原句上修改病句)(4分)
1、武汉市被评为“全国卫生城市”的光荣称号。
2、昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。
3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。
4、你即使跟人家约好了，就一定要去。
八、按要求写句子(12分)
1、中国北京申奥成功了，我们感到无比自豪。    改为反问句：
2、人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。  缩句：
3、大兴安岭真美丽。    改成打比方的句子：
4、月亮被黑云遮住了。  改成拟人句：
5、这地方的火烧云颜色变化极多，                           。(写排比句)
6、我们热爱祖国。   扩句：
7、                    ，万里长征人未还。
8、              三秋树，        二月花。
9、王师北定中原日，                       。
10、过去的日子               ，被           了，          ，被         蒸融了；我留着些什么    呢？我何曾留着       的痕迹呢？我        来到世界，转眼间也将          的回去罢？但不能平的，为什么要                     啊？
九、阅读短文，完成练习(22分)
(一)
我(忽然、突然、猛然)听到随水柱飞扬起奥运会liáo  liàng
(    )的会歌旋律，真是感到不(已、己、以)，(突然、忽然、猛然)觉得那一瞬间旋律如水般清澈圣洁， qìn   tòu   xīn   pí(             )。我知道那只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的mèi  lì(      )，是体育才能给予我的情感。
1、在括号里选择恰当的词语用“√”标出。
2、在拼音后面的括号里写出相应的词语。
3、画“    ”的句子用的是      修辞手法，把      比做         。画“    ”的句子用的      修辞手法，能起到                            作用。
(二)
星期天早晨，我们兴致勃勃地来到武警驻地，准备观看军事表演。
操场四周，挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。我们坐在树阴下，盼望着、盼望着。“一、二、三……”一队武警战士迈着整齐的步伐入场了。
首先是队列表演，战士们按照“稍息、立正、跑步……”的口令进行着操练。随着一声“立----定”战士们像钢铸的一样，站在那里一动不动。他们的表演吸引着我们，顿时，场上爆发出热烈的掌声。
紧接着，八位战士的对攻表演开始了，他们站成两排，时而迅猛出击，时而巧妙躲闪，个个步伐坚定，动作敏捷。“杀!、杀”的呐喊声，催人振奋。过了一会儿，又有两位战士出场表演擒拿，一位当假设敌人，另一位作为我方战士，频频向对方发起猛烈进攻。经过扣人心弦的搏斗，“敌人”终于被打倒在地。两位战士的精彩表演搏得一阵又一阵的掌声。
表演结束了。武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神，给我们留下了深刻的印象。
1、给短文加一个题目。(1分)
2、联系上下文理解词语意思。(2分)
敏捷：
扣人心弦：
3、写出下列词语的近义词。(4分)
顿时(      )   敏捷(      )   威武(      )   顽强(      )
4、这篇短文是按        顺序写的。(1分)
5、用“    ”划出点明中心的句子。(1分)
6、用“||”将第4自然段分为两层，并写出每层意思。(4分)


十、作文(任选一题)(30分)
1、题目：我给全家人带来了欢乐
要求：(1)要用具体事例说明你是怎样做的，因而使你全家人为你的成长感到高兴。
      (2)要注意细节和场面描写，要有真情实感。
2、题目：我们生活的环境
   要求：写成记叙文，也可以写表扬稿、调查报告、建议书等。字数在500字左右。

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