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人教版五年级期末测试

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人教版五年级期末测试(五年级下册人教大纲版)

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　一、看拼音写词。（6分）　　　　ji?sh?d?l?w?ny?nj?ngdi?n 　　　　（　　）（）（）（）　　　　ti?nj?ng?nf?k?ngk?ih?xi?o 　　　　（）（）（）（）　　　　f?g?ij?ngt?q?ngmi?shu?il?ng 　　　　（）（）（）（）　　二、根据读音组词。（6分）　　　　缝：f?ng（）折：sh?（）都：d?（）　　　　　　f?ng（）

试题预览
　一、看拼音写词。（6分）
　　　　ji? sh? d? l? w?n y?n j?ng di?n
　　　　（　　）（）（）（）
　　　　ti?n j?ng b?n f? k?ng k?i h? xi?o
　　　　（）（）（）（）
　　　　f? g?i j?ng t? q?ng mi? shu?i l?ng
　　　　（）（）（）（）
　　二、根据读音组词。（6分）
　　　　缝：f?ng（）折： sh?（）都：d?（）
　　　　　　f?ng（） zh?（） d?u（）
　　　　没：m?i（）盛：sh?ng（）片：pi?n（）
　　　　　　m? （） ch?ng（） pi?n（）

　　三、比一比，再组词
　　　　俊（）　　拢（）　　胁（）
　　　　峻（）　　扰（）　　协（）
　　　　妨（）　　稍（）　　掠（）
　　　　纺（）　　俏（）　　惊（）
　　　　仿（）　　悄（）　　晾（）
　　四、把下面的成语补充完整
　　　　（）头丧气　　功（）无（）　　胸有（）竹　　（）盔（）甲
　　　　目（）口呆　　（）居（）业　　调兵（）将　　风（）雨（）
　　　　斩钉（）铁　　（）处（）生
　　五、给下面的词语写出意思相近的词
　　　　俊俏——（）　　全神贯注——（）
　　　　端祥——（）　　转眼间——（）
　　六、下面几组词语，有的搭配正确，有的搭配不正确。请分别用 “√ ”和“×”标明。
　　　　⑴ 红艳艳的星星 ⑵ 讨论事情
　　　　　沉甸甸的眼睛发动质量
　　　　　亮晶晶的太阳商量群众
　　　　　圆溜溜的谷穗提高问题
　　　　　　（）　　　　　　　　（）
　　⑶ 珍贵的山河 ⑷ 热情的期望
　　　壮丽的大厦热烈的大街
　　　茂密的礼物热乎的掌声
　　　雄伟的树林热切的心肠
　　　崇高的目标热闹的接待
　　　宏伟的品质
　　　　　（）　　　　　　　　（）
　　七、选择合适的词语（把括号里不合适的词语画掉）。
　　　⒈ 局势越来越（严厉严重），父亲的工作也越来越（紧张紧要）。
　　　⒉ 外面传来一阵（沉重沉着）的皮鞋声，我的心（剧烈激烈热烈）地跳动起来。
　　　⒊ 董存瑞为了中国人民的解放事业，（奋发图强奋不顾身）用左手托住炸药包，右手猛地一拉导火索。
　　八、给下面各句中黑体的字选择恰当的解释。将序列号填入括号里。
　　　　① 成直线的 ② 跟地面垂直 ③ 挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不断地 ⑦ 直接、不转折 ⑧ 一直
　　　⒈ 大猴子惹得大家直笑。（）
　　　⒉ 高速公路又平又直。（）
　　　⒊ 那个直奔牛圈。（）
　　　⒋ 挑山工行走在陡直的山道上。（）
　　　⒌ 刘胡兰理直气壮地对敌人说：“怕死不当共产党员。”（）
　　　⒍ 他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。（）
　　　⒎ 她好不容易才直起腰来。（）
　　　⒏ 他早上上街买东西，直到夜里还不见回来。（）
　　九、改错
　　　⒈ 找出下面句子中的错别字并打上横线，把正确的写在括号里。
　　　　⑴ 红军看穿敌人的鬼计，亡记了饥饿和疲劳，在膝黑的夜里冒雨前进。（）
　　　　⑵ 在公圆里走累了后，我就在长倚上座了下来。（）
　　　⒉ 修改病句。就在原句上改。
　　　　⑴ 列车飞快地疾驰而过。
　　　　⑵ 学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
　　　　⑶ 动物园里有老虎、大象、狮子和各种野兽。
　　　　⑷ 只要是对人民有益的工作，才应该去做。
　　十、根据要求写句子。
　　　⒈ 缩写下面的句子。
　　　　活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
　　　　______________________________________________。
　　⒉ 扩写下面的句子。
　　　地道战是奇迹。
　　　　______________________________________________。
　　⒊ 用下面的词语造句。
　　　⑴ 坚强不屈——
　　　　______________________________________________
　　　⑵不但……还……
　　　　______________________________________________
　　十一、填空。
　　⒈ ________________________，两三点雨山前。
　　⒉ 江河不洗古今恨，________________________ 。
　　⒊ ________________________，不进则退。
　　十二、默写《忆江南》。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_____________________
　　　　　　　　　　　　　　　　________________________　________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　________________________　________________________
　
　　十三、把下面排列错乱的几段话整理通顺。
　　　① 天边已露出了鱼肚白的曙光。渐渐的颜色越来越浓了，由桔黄色变成淡红色；一会儿红通通，一会儿金灿灿，还有半紫半黄的颜色，还有些说也说不出，见也没有见过的色彩，直是五彩缤纷。
　　　② 又过了一会儿，整个红日徐徐升上蓝天。它是那么圆，那么大，那么红，那么亮，那么可爱。天红了，地也红了，鸟儿飞出窝来，迎着朝阳唱起了歌。
　　　③ 天还没亮，老师就带着我们，迎着秋风登上高山看日出。
　　　④ 太阳出来了，这时天空全是红的，东边像着了火。一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里滚动。
　　　⑤ 太阳越升越高了，我们沐浴着金色的阳光，感到无比温暖，无比幸福。
　　　整理后的顺序： _________________________________
　　十四、阅读下面的短文，再做后面的练习。
　　古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
　　一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”
　　大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。‖
　　跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树干上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吧？”‖
　　但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
　　一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼耸立着；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、香蕉…… 一树树、一枝枝挂满了累累的果实；远处是葱葱郁郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田…… 到处是欣欣向荣的景象。‖
　　绿孔雀没有骗人。
　　后来这个寨子就起名绿孔雀寨。

　　⒈ 给短文加个合适的题目。
　　　_____________________________________________
　　⒉ 文章已用“‖”分成了四段，请写出各段大意。
　　　　第一段：
　　　　第二段：
　　　　第三段：
　　　　第四段：
　　⒊ 短文中有一个问题已有“ ”标出，请你找出文中能直接回答这个问题的句子，写在下面的横线上，并谈谈你对这个问题的看法。
　　　⑴ 句子：
　　　⑵ 看法：
　　十五、作文。从下面两道题中选作一题。
　　　　　我最高兴的一件事
　　　　　我最烦恼的一件事
　　【参考答案】
　　　一、解释毒辣蜿蜒经典恬静奔赴
　　　　　慷慨呼啸覆盖警惕轻蔑率领
　　　二、缝： f?ng（缝补）折： sh?（树枝折了）都：d?（首都）
　　　　　　　f?ng（云缝） zh?（折断） d?u（都是）
　　　　　没： m?i（没有）盛： sh?ng（茂盛）片：pi?n（影片）
　　　　　　　　m? （淹没） ch?ng（盛饭） pi?n（片面）
　　三、英俊聚拢威胁妨碍稍息掠过
　　　　峻岭干扰协助纺织俏丽惊慌
　　　　仿佛悄悄晾晒
　　四、垂头丧气功德无量胸有成竹丢盔弃甲目瞪口呆
　　　　安居乐业调兵遣将风调雨顺斩钉截铁绝处缝生
　　五、俊俏（美丽）全神贯注（聚精会神）端详（观察）转眼间（一瞬间）
　　六、 ⑴（√） ⑵（×） ⑶（√） ⑷（×）
　　七、依次应画掉的词语为：严厉、紧要、沉着、激烈、热烈、奋发图强
　　八、⒈（⑥） ⒉（①） ⒊（⑦） ⒋（②）
　　　⒌（④） ⒍（⑤） ⒎（③） ⒏（⑧）
　　九、⒈ ⑴ 鬼（诡）亡（忘）膝（漆）
　　　　　 ⑵ 圆（园）倚（椅）座（坐）
　　　　⒉ ⑴ 删去“飞快地” ⑵ 删去“和决心”
　　　　　 ⑶ 将“和”改成“等” ⑷ 将“才”改成“就”
　　十、⒈ 弟弟吃着苹果。
　　　　⒉ 地道战是冀中人民创造的奇迹。
　　十一、⒈ 七八个星无外 ⒉ 天地能知忠义心 ⒊ 学如逆水行舟
　　十二、 ③ ① ④ ② ⑤

　　十三、 ⒈ 绿孔雀寨
　　　　　 ⒉ 第一段：人匀想找一块富饶美丽的土地，绿孔雀告诉他们到橄榄坝去。
　　　　　　　第二段：人们历尽千辛万苦，找到的却是一个荒凉的坝子。
　　　　　　　第三段：坚强的人们用自己的双手建设起美丽富饶的家乡。
　　　　　　　第四段：讲人们为什么给寨子起名叫绿孔雀寨。
　　　　　⒊ ⑴ 绿孔雀没有骗人。
　　　　　　　⑵ 只要艰苦奋斗，无论多么恶劣的环境，都能创造出幸福的生活。

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