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五年制小学第十册语文试题

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五年制小学第十册语文试题(五年级下册人教版)

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　　五年制小学语文第十册检测题　一、认真听读短文，然后回答问题。（4分）1．这段文字主要告诉了我们什么内容？_________________________________2．作者把“冬去春来”写得非常生动形象，很有艺术性。作者写“冬去”的句子是这样写的：____________________写“春来”的句子是这样写的：_____________________（附听读题

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　　五年制小学语文第十册检测题　一、认真听读短文，然后回答问题。（4分） 1．这段文字主要告诉了我们什么内容？ _________________________________ 2．作者把“冬去春来”写得非常生动形象，很有艺术性。作者写“冬去”的句子是这样写的：____________________ 写“春来”的句子是这样写的：_____________________（附听读题签）今年冬天很冷。可是春天来了，冬无就大发脾气，降下了严寒。太阳出来了，冬天夹着一些残雪溜走了。春天打扮得很漂亮，成了一片绿色的海洋。第一只蜜蜂从蜡制的王国里飞出来，去寻那早开的花朵，真正的春天来到了。二、基础知识及运用。（＋3＋3＋2＋2＋1＋2＋5＝24分） 1．看拼音，写汉字。jùn fá yàn
（　）岭惩（　）火（　）
（　）马军（　）飞（　）
（　）俏竹（　）鲜（　）
2．按要求写词语。（1)在括号里分别给加线的词语写出反义词。群鸟都曾向凤凰学过搭窝，由于它们学习的态度不同，有的认真，有的( ），所以搭出的窝也不一样，有的很粗糙，有的却（　　）；有的很漂亮，有的却（　　）；有的暖和，有的却（　　）；有的潮湿，有的却（　　）；有的简单，有的却（　　）。（2）把词语补充完整，然后按要求写词语悬（　　）峭（　　）（　　）色（　　）流波（　　）汹（　　）一（　　）千（　　）（　　）荆（　　）罪万（　　）长（　　）以上对“绿色”描写的词语中，表示“绿”的颜色浓的词语是_________ 表示“绿”的范围广大的词是__________表示“绿”的时间长的词语是__________ （3）把下面各组词语中不属于同一类的词语划掉。 ①铅笔足球尺子橡皮毛笔 ②黎明正午刹那深夜傍晚 3．按要求完成下面的句子。（1）选择适当的词语填空。不但……而且…… 与其……不如尽管……但是…… 愿望期望盼望 ①我们决不辜负党和人民对青少年的（　　），努力学习，实现自己的（　　）。 ②（　　）在考试前加班加点，（　　）平时多下点功夫。（2）在指定的地方扩写句子。（　　）太阳（　　）落下西山。（3）修改下面的句子。 ①我们大量地阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 ②我们班光荣地被评为“优秀班集体”的称号。4．判断下面的说法是否正确，对的打“√”错的打“X”。 ①“太阳、金星、地球、月亮”词语之间的顺序排列得当。（　　）②兴趣的“趣”的音节应该是“qǜ” 。（　　） ③我在新华书店买了好看的书——“十万个为什么”、“新华字典”等。句中的标点符号使用比较正确。（　　） ④当我读书遇到“疾”字不认识时，我可以用拼音查字法去查字典；当我写字时遇到“疾”字不会写，可用部首查字法去查。（　　） ⑤“天空的星星快活地眨着眼睛”与“天空的星星一闪一闪的”表达的意思相同，效果也一样。（）三、语言的积累及运用。（3+3=6分） 1．把下面的名言或句子补充完整。刀不磨要生锈，_______________ 世上无难事，_____________ 周瑜打黄盖——_____________2．读一读下面的句子，如果把它们都写成条幅，你认为贴用在什么地方最合适？在横线上写下来。三更灯火五更鸡正是男儿读书时日暖春常驻人和福永留幸福来源于好的习惯

_____________________ _______________ __________________四、课内阅读。（4＋4＋7＝15分）（一）用原文诗句回答问题。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，最能体现诗人与孟浩然友情深厚的两句诗是：_________________ 《泊船瓜洲》这首诗中你最欣赏的诗句是_________________在《示儿》这首诗中，作者生前最牵挂的是_______________《闻官军收河南河北》中，杜甫兴奋的原因是_________________ （二）读下面的文字，然后完成作业。 1．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间酒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ①上述文字内容是兄妹俩借助贝多芬弹奏《月光曲》的旋律产生的联想。如果用“____”表示旋律的缓弱，≈≈表示旋律的增强，“……”表示旋律的强烈，请你用上述符号在相应的文字下面标划下来。 ②朗读这段文字要读出情感，有些地方必须加重语气来朗读，请你用“△△△”符号把它们标出来。 2．八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头同时施工，把工期缩短了一半。 ①请你根据这段文字的叙述，画出八达岭示意简图。 ②据说在开凿隧道的时候，詹天佑在八达岭同时打了两个竖井，请你用简图来说明詹天佑为什么能把工期缩短了一半。（注意工作面的多少，用“→”表示。〕 ③据此我们可以看出，詹天佑是一名_________________。五、课外阅读。（2＋4＋3＋4＋4＋4=21分）阅读短文，回答问题。夏日雨燕飞 6月里一个阳光普照的早晨，我漫步走在回家的路上，忽然看见地上有一只幼小的雨燕。雨燕可以说是鸟类中的杂技员，多年以来我一直为之倾倒。幼雨燕一旦从巢里掉了出来就开始飞翔，自此不断地飞，直至一年、两年，甚至三年后找到配偶并筑巢为止。雨燕一天能飞行800公里，而且能在飞行中进食、睡眠。每年一到5月，我就怀着一天比一天渴望的心情，等待第一声尖锐的雨燕叫声打破郊区初夏的宁静。不过雨燕的飞行速度实在太快，我从未近距离见过雨燕。但现在我双手竟然就捧住一只雨燕，这鸟儿羽毛已相当丰满，大概是失足从巢上坠下来的，估计还要过两三个星期，才会首次飞行。我抬头看看高楼屋檐下的鸟巢，无法把雨燕送回巢里去，又不愿丢下它不理，于是小心翼翼地把它捧回家。小雨燕看样子没有受伤，但是有个问题急需解决：拿什么东西喂它？我向一位养鸟的朋友求助。稍后，这位朋友送来了一盒蟋蟀。我们把蟋蟀洗净送到小雨燕的嘴里小雨燕从未吃过蟋蟀头立即向后一扭把蟋蟀吐到地板上我又打电话到鸟类保护学会有位女士告诉我剁碎的牛肉似乎对雨燕的胃口我让雨燕住在向阳光的房间里，并且（依照遵照）鸟类保护学会那位女士的（指示、暗示），在鞋盒一头（撕开）了个孔，把有孔那一头贴在关好的窗户上，让小雨燕（无穷无尽无忧无虑）地看外面的世界。雨燕住在我家已经三个星期了，成长迅速。接下来我们为训练雨燕学会飞行做准备。我的雨燕没有母鸟向它示范起飞，我惟有的寄望是给予它充分的条件，引导雨燕激发飞行的本能。所有条件必须配合：清晨，天朗气清，阳光灿烂。我每天都早晨5点钟就起床去视察情况。终于，在一个晴朗夏日的清晨，我打开窗户，把雨燕轻轻放在窗台上。起先它似乎毫无反应，后来有四只雨燕吱吱叫着疾飞而过，它闻声立即睁开眼睛，全身颤抖，两翼也抖动起来，我屏息看着，却见我的雨燕到头来还是留在窗台上。第五天早上，雨燕凝视天空，双翼展开并微微拍动，似乎准备行动，然而，那小黑鸟猛地跃下窗台。我大感意外，霍地站起来张望，只见雨燕摔到邻居的花园里。邻居的狗立即跑过去，我不禁惊慌失色，飞奔下楼，很幸运地把雨燕救了起来。我很沮丧，心想，也许当初不应该救这雨燕，而应该让它自然死亡。如果它因为我强迫喂食以致长得过重，飞不起来，那该怎么办？第七天，雨燕又站在窗台边，一阵拍翼声把我吵醒了。我抬起头，看见雨燕站在窗台边，纵身跃向窗外。起先它似乎一直下坠，然后它尽展双翼，乘风而飞。小黑鸟上升，下降，再上升，然后消失了，我高兴极了。那雨燕的命运如何，我大概一辈子都不会知道，有了这次经历，却使我对这种难以捉摸的鸟更加神魂颠倒。每年一踏入5月，我就常常仰望天空搜索第一个黑影，直到脖子酸痛。远处传来一声雨燕的叫声，在空中余音袅袅，叫人心往神驰。 1．这篇短文告诉了我们一件什么事？2．仔细阅读文章第2-3自然段，请你根据散落在文中有关雨燕一些生活习性的信息，写一段介绍雨燕基本情况的文字片断。（字数不少于60字） 3．文章4－10自然段，写了“ 我”对雨燕的关爱，重点写的那个方面是_____________________4．文章开头说“我”对雨燕一直为之倾倒，当“我”得到它时，把它喂养之后却把它放飞了。你对此有什么想法？请写下来。 5．给第四自然段加上标点符号。 6．在文中的括号里，选择恰当的词语，把不正确的划掉。六、作文。（30分）请你根据“闷热”、“冷饮”、“青蛙”、“一元钱”这四个词展开联想，增添故事情节，写一篇以“放生青蛙，保护环境”为主题的文章，题目自拟，字数不少于350字。

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