十一册第六单元测试.doc

您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 十一册第六单元测试.doc(六年级下册 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2005年语文第十一册第二单元测验卷 班级：姓名：成绩： 第一部分：基础与积累 二、读句子，给带点的字选择正确的读音。 1、真是一株大树，枝干(gàngān)的数目不可计数(shùshú)。 2、那么多的绿叶，一簇（cùsù）堆在另一簇上面，不留一点缝（féngfèng）隙。 3、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓(xiàhè)，又

试题预览 2005年语文第十一册第二单元测验卷 班级：              姓名：                 成绩：         第一部分：基础与积累 二、读句子，给带点的字选择正确的读音。  1、真是一株大树，枝干(gàn  gān)的数目不可计数(shù  shú)。  2、那么多的绿叶，一簇（cù  sù）堆在另一簇上面，不留一点缝（féng fèng）隙。  3、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓(xià  hè)，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。  4、银条儿和雪球儿簌簌(sù  shù)地落下来，玉屑(xiāo  xiè)似的雪末（mò  wèi）儿随风飘扬。  三、比一比，再组成词语。  假（            ）  恋（            ）   消（            ）  暇（            ）  恶（            ）   梢（            ）  膀（            ）  瑞（            ）   惨（            ）  傍（            ）  端（            ）   渗（            ）  四、把词语补充完整。  不(        )(        )数   情不自(       )  (      )应不(      )  粉(       )玉(      )  (       )云(     )布   寒风(      )(      )  五、读句子，找出错别字用“——”画出，把正确的字写在（          ）里。  1、当我说许多株容树的时后，朋友们马上究正我的错娱。（                      ）  2、我仿佛听见几支鸟朴 翅的声音，等我住意去看，确不见一支鸟的影儿。(                     )  六、给下面的句子加标点。  1、推开门一看  呵    好大的雪啊     山川    河流    树木    房屋     全都罩上了一层厚厚的雪  万里江山变成了粉妆玉砌的世界  2、冬天    棉被   盖得越厚  春天麦子就长得越好   所以又有这样一句谚语   冬天麦盖三层被    来年枕着馒头睡  七、按原文填空，并回答问题。  1、榕树正在（                ）的时期，好像把它的全部生命力（               ）给我们看，那么多的绿叶，一簇（       ）在另一簇上面，（               ）一点缝隙。那（             ）的颜色，明亮地（               ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（                ）。这美丽的南国的树。  （1）划线部分描写的是怎样的景象？为什么会有这样的景象？        （2）“这美丽的南国的树。”这句话，赞美了（                              ），表达了作者的（                                         ）之情。  2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。  （1）从这段话的哪些句子可以看出树上变得热闹了？请在文中用“——”画出。  （2）这段话写鸟多，作者是从（                                                                                      ）来说明的。  （3）昨天是我的眼睛（          ）了我，那“鸟的天堂”（            ）是鸟的天堂啊！  a第一个“鸟的天堂”加引号是因为（                                                                       ）。  b第二个不加引号是因为（                                                                    ）。  八、阅读短文，回答问题。  有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。  春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了封信。意思是这样的：  你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花。  要是你(        )在什么时候、什么地方，留给人们的(      )是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！  那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。  小朋友，你喜欢这封信吗？我愿意每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。  1、给短文加个题目                         .  2、在文中的括号里填上恰当的关联词语。  3、在文中画出与下面问题关系最密切的语句。  (1)高尔基的儿子去看望爸爸时做了什么事?(用横线画)  (2)高尔基在给儿子的信中希望儿子怎样做?(用波浪线画)  (3)“我”愿每个小朋友怎样做？(用“===”)  4、结合文中的有关语句，写出文中“给”的意思。  5、短文的主要内容是什么？  十二、作文。  你读了这篇短文后，有什么体会（或感想）？写一篇读后感。 (广东省东莞市东城六小  林继勇 供稿) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：人教版 六年级 下册 单元练习 上一个『十一册第四单元一课一练.doc』  下一个『小学语文第十二册第二单元试题』

本页手机版