2004---2005学年度六年级下学期第一次月考语文试题


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2004---2005学年度六年级下学期第一次月考语文试题 班别姓名 一、看拼音写词语。 jūnfáyúlèliàoliàngjùngōngiāozhǔn ()()()()()
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2004---2005学年度六年级下学期第一次月考语文试题
班别                      姓名              

一、看拼音写词语。
jūn  fá      yú   lè     liào  liàng     jùn  gōng     biāo  zhǔn
(       )   (        )    (         )   (         )    (          )
fēi  jiàn      jiān’áo       wǔ  rǔ     nà  hán       dòu  gēng
(       )    (        )    (       )   (        )     (         )   
二、填空。
（   ）天（   ）地  （   ）兵（   ）政  沁（   ）（   ）脾  （   ）量（   ）观
（   ）世（   ）名  （   ）（   ）未及  （   ）机（   ）算   攻（   ）不（   ）
三、仿例写词。
    例：书声琅琅                                                               
        世世代代                                                               
四、选词填空。
纷乱    杂乱    混乱
1、为了赶任务，这几天的车间（        ）极了，到处都是杂物。
2、趁着（       ），小通讯员溜进人群中，躲过了敌人的追击。
3、一会儿，外面传来一阵（        ）的喊叫。
五、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。
   1、用部首查字法查“成”字应查“戊”部，再查一画。                （    ）
   2、生物、动物、鹿、梅花鹿的排列顺序是正确的。                    （    ）
   3、“春色满园关不住”的意思是紧闭的园门是关不住满园的春色的。     （    ）
   4、“马对牲口”正如“西瓜对瓜地”。                                （    ）
   5、“晚餐被江水映得红彤彤的。”这句话是错误的。                    （    ）
   6、不管发生什么事，你都应该冷静。                                （    ）
   7、“朵朵花开淡墨痕”是树上开着黑色的梅花。                       （    ）
   8、《十六年前的回忆》是十六年前写下的回忆文章。                   （    ）
 按要求写句子。
1、骄傲（褒义）：                                                            
骄傲（贬义）：                                                             
2、一尘不染（指环境）                                                        
       一尘不染（指人品）                                                        
3、写一个比喻句：                                                           
六、按课文内容填空。
   1、《十六年前的回忆》一文中“可怕的一天”指                                 。
   2、人      要死的。但死的        有不同，中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“                        ，                         ，                       。”
司马迁说的这句话的意思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　 　
                             　。为　　　　利益而死，就比　　　　　　　重。
　 3、《草船借箭》一文具体写了四个人物，其中              才智过人，用计借到了箭。本文选自我国长篇历史小说                     。诸葛亮草船借箭成功的原因主要有：  
                                                                          。
   4、《将相和》的“将”指            ，“相”指           ，“和”指             的意思。围绕这一内容，课文写了              、               、                三个故事，赞扬了                         ，也赞扬了                     的高尚品质。后世常用“将相和”比喻                                                        。
七、修改病句（在原句上改）
   1、他看了许多书，丰富了文化知识和写作水平。
   2、清晨，夕阳染红了天空。
   3、全体老师、班主任都和我们一起参加升旗仪式。
   4、他完成了一次又一次地艰巨任务。
八、阅读语段，完成练习。
（一）
他亲自带领着学生和工人，扛着标杆，背（bèi   bēi）着经纬仪，在             定点、测绘。塞（sāi  sài）外常常狂风怒号(háo  hào)，黄沙满天，一不小心还有           深谷的危险。不管条件怎样恶(è  wù)劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他      山     岭，       线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
    1、把括号中错误的音节画去。
2、按原文填空。
3、语段中描写气候恶劣的词语有                               ；描写地形险要的词语有                                                   。
4、从第一句话中，摘出描写詹天佑在野外工作的动作的词。
                                                                             
5、“      ”画出语段中心句。
（二）
牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜爱它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手前托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地地前进。
1、在文中找下列的近义词。
       熟悉——                   喜欢——                 坚强——
2、照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例：（壮实的）身体
（        ）小铜牛        （        ）身骨          （        ）腿脚
（        ）犄角          （        ）尾巴          （        ）田野
3、用“鞭策”写一句话。
                                                                             
4、用“     ”画出文中作者想像的内容。
5、这些想象作者是根据生活中的牛“           、           、           、”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察                         ，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此                   的想象、细致的描写。
6、作者写《牛》这篇文章是因为：
（1）对牛很熟悉。                                          （       ）
（2）非常喜爱牛。                                          （       ）
（3）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。            （       ）
九、作文
以“假如……”为题，写一篇作文。想象合理、大胆，把自己想写清楚。语句通顺，内容具体。

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