三年级下册期末试卷
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三年级下册期末试卷
(三年级下册 人教大纲版)
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泸县2004——2005学年度下期期末三年级学科素质达标测试 语文试卷 一、积累闯关(读拼音写字、词)。6分 xiānɡxuántínɡīntuòmò 车崖家临死亡 二、筛(shāi)选信息(为带点的选择正确的读音画“√”表示)。4分 tinsangxiangjuan
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泸县2004——2005学年度下期期末三年级学科素质达标测试
语 文 试 卷
一、积累闯关(读拼音写字、词)。6分
xiānɡ xuán tínɡ bīn tuò mò
车 崖 家 临死亡
二、筛(shāi)选信息(为带点的选择正确的读音画“√”表示)。4分
tin sang xiang juan
客厅 时尚 一项 羊圈
ting shang hang quan
三、汉字乐园(组词)。4分
响( ) 导( ) 郎( ) 澡( )
晌( ) 异( ) 廊( ) 藻( )
四、开心辞(ci)典(查字典按要求填空)。8分
“配”字用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画,“配”字的第六画是( ),是( )结构的字。“配”在字典里的解释有:①有计划的分配;②流放;③把缺少的补足;④衬托,陪衬;⑤够得上。为下面句中的带点字选择正确的解释,把番号填在( )里。
1.红花需要绿叶配才会更漂亮。 ( )
2.他正在给计算机配零件。 ( )
五、对号入入座(选词填空)。4分
恳求 请求 要求 央求
1.师卫生部长( )白求恩赶快离开靠近火线的小庙。
2.老师( )同学们要像赵小燕那样刻苦学习。
因为……所以 不但……而且
3.我们小学生( )要热爱大自然,( )还要做大自然的小卫士。
4.( )机器人非常聪明能干,( )农民非常满意。
六、古诗空间站(把下面的诗句补充完整)。4分
1.等闲识得东风面,______________________________
2.____________________________,穿尽红丝几万条。
七、日积月累(搭配句子)。4分
姜太公钓鱼 患难见真情 ∣ 小时不识月 冰在薄处裂
岁寒知松柏 愿者上钩 ∣ 绳在细处断 呼作白玉盘
八、能力测试(仿例写句子)。4分
例1.同学们打扫干净了操场。 村民砍掉了山坡上的树木。
同学们把操场打扫干净了。 _______________________________
操场被同学们打扫干净了。 _______________________________
例2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
诚实和信任不是比金钱更重要吗?
__________________________________
九、病句手术台(修改下列病句)。6分
1.长满了各种蔬菜。
2.这个活动连续了很久才结束。
3.黎明时分,洪水庄稼淹没了。
十、口语交际(综合性学习)。4分
在你收集到的诗句中,选择一句写下来,并说说诗句的意思。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、阅读感悟(阅读短文,回答问题)。14分
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢动脑筋,做些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板 中间钉着一个钉子 四周画着一条条放射形的线条 外祖母问 这是什么呀
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪的回答。
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。
1. 给第二自然段未加标点的句子加上标点。(3分)
2. 读短文填空。(3分)
一( )木板 一( )钉子 一( )线条
3.在( )内写出近义词。(3分)
喜欢——( ) 自豪——( ) 成果——( )
4.第二段的段意是____________________________________________(2分)
5.读了这篇短文,对人有什么启发?(3分)
________________________________________________________________
十二、大显身手(根据材料提示和要求习作)。18分
材料:一天夜里,女娲看到山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被围在山顶上,心里难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把大火熄灭。
提示和要求:把女娲看到的情况以及她怎样去找雨神;怎样求雨神下雨?又是怎样灭火的?请根据材料发挥合理想象;按顺序把内容写具体;语句通顺,注意不写错别字;书写格式正确,书写工整。
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