六年级小学语文检测卷


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六年级小学语文检测卷(六年级下册 浙教版)
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六年级语文第四单元检测卷 一.写词语. fajÌxiázi dÍngshèngsÌzhi (发髻)(匣子) ( 鼎盛)(四肢) 二.组词 棠(海棠)伯(伯伯)容(容易)纽(纽约)支(支气管)
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六年级语文第四单元检测卷

一.写词语.
   fa    jÌ          xiá   zi      dÍng shèng      sÌ  zhi
(发     髻)    (    匣子   )     ( 鼎盛    )   (   四肢   )
二.组词
     棠(     海棠    )伯(     伯伯    ) 容(     容易   )纽(    纽约     )支(   支气管 )
     堂(     堂屋    )柏(      翠柏   )榕(    榕树     )钮(    纽扣     )肢(   四肢     )
三.填空、并解释.
花团锦(簇):     成团的东西.           接踵(磨)肩:摩擦,蹭 .                
枝叶(繁)茂:    许多  .                     坐无(隙)地:空,没有东西的.
四.名言填空.
前师不忘 __后事之师____
学而时习之__不亦悦乎?___
五.该病句.
我国是世界上最古老的国家.(错)
我国是世界上最古老的国家之一.
春天的南北湖是一年四季中最美的季节.(错)
南北湖的春天是一年四季中最美的季节.
开学典礼时,校长讲话后,同学们激动的拍起了手.(错)
开学典礼时,校长讲话后,同学们兴奋的拍起了手.
六.查字典.
  
 查带点的字
 查什么字母
 查什么部
 部首外几画
 词语中意思

 颐和园  Y  页  7  修养保养
 四肢  Z  月  4  手脚胳膊腿的统称
 炫耀  X  火  5  夸耀
 伫立  Z  人  3  长时间站者
 七.按课文内容填空.
《鸟的天堂》中写了鸟的天堂,作者在最后一段写了“昨天我的眼睛骗了我.“鸟的天堂”的的确是鸟的天堂.为什么作者说昨天的“鸟的天堂”不是真正的天堂?因为作者,昨天看到的只是一棵大榕树,认为鸟的天堂只是说这棵树适宜鸟的的生存.今天看到的才是鸟的天堂,所以作者感叹:"昨天我的眼睛骗了我.“鸟的天堂”的的确是鸟的天堂..



阅读部分
                                                   黄昏  
         我从没看见过这样美的天空,这正是黄昏时,太阳在地平线上摇摇欲坠,云好一大块,长长的,灰灰的,但不象下雨前的那样。云,在那边好久好久,我眼中看到的似乎它一直没有动摇,只是在那等着太阳将要下山。

        云被光照得红红的,但可不象是给火烧了那样的红,只是微微的罢了,那种颜色,是染料上没的颜色,我觉得它是我见过的最温和的颜色,看着它,虽然现在天气是热,可是我感到的是温暖。云是黄昏时的主角,太阳便是配角。云的美,让我感到了黄昏的美,而云的美,却是太阳的给予的。

        过了一会,大片大片的云连在了一起,就像天空被划分开一样,长长的一条。太阳的光芒越来越缥缈,渐渐的变得模糊起来。

望着这种景象,心中有着一种默默的哀叹,如此美丽的黄昏只是这样子短短的一刻,但是我也知道好的东西不会永存,黄昏也是为了明天的黎明做出的最后的一点装饰罢了。

        我很珍惜我现在所见的,它占据了我脑中的一部分记忆,它也即将会是我的回忆,因为它很快就会过去,过去的事便是回忆,而我知道我不会再看见到这样的它,,即使有,我也应该不再有这样深的感受吧!

        这时,云已经与天空容为一体,最后的光芒也消失了,云成了黑色的了。

要走的始终都得走,我没有任何权利,也没有能力去挽留,只希望明日会在如此的黄昏打下的基础下更美好……
 
     “夕阳无限好,只是尽黄昏”多少人为此惊叹,为此惋惜,而我赞叹的是太阳在落山的最后一刻而放出的万丈光芒,使黄昏在它的点缀下如此的绚丽多彩……
一。解释下列词语的意思。
点缀:                                                 绚丽多彩:
基础:                                                 惋惜:
二。分段,并写出二三段意思。
 
 
三。读文章,写感受。
我很珍惜我现在所见的,它占据了我脑中的一部分记忆,它也即将会是我的回忆,因为它很快就会过去,过去的事便是回忆,而我知道我不会再看见到这样的它,,即使有,我也应该不再有这样深的感受吧!
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