2005年四年级语文试卷


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2005年四年级语文试卷(四年级下册 人教实验版)
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2005年秋季小学四年级语文期末调研测查试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、拼音。(8分) 1、读拼音,写词语。(6分) wanyanzaoyangfanzhiwuye ()()()()
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2005年秋季小学四年级语文期末调研测查试卷
题 号 一 二 三 四 五 六 总分
得 分
一、拼音。(8分)
1、读拼音,写词语。(6分)
wan   yan         zao    yang         fan    zhi       wu    ye 
(           )        (                 )       (              )      (        )
xian   mu       guan   gai        kui     jiu       fen    fu 
(        )      (         )       (          )     (         )
2、划去括号内带点的字的不正确的读音。(2分)
屏幕(ping  pin) 陶冶(ye  zhi) 凝聚(ling  ning) 损失(sun  shun)
二、字。(11分)
1、辨字组词。(8分)
捷(        )  笼(       )  绸(       )   唯(       )
睫(        )  茏(       )  调(       )   维(       )
虑(        )  嫌(       )  翘(       )   辅(       )
虚(        )  歉(       )  翅(       )   哺(       )
2、选字填空。(3分)
绝    决    诀
(     )策 (     )窍  (     )断 (     )句   秘(     )(     )对  (     )赛
三、词语。(19分)
1、把词语补充完整。(6分)
心(  )怒(  ) (  )清(  )秀  手(  )足(  ) 举(  )文(  )
(  )目(  )行 (  )湖(  )海  (  )拿(  )稳 (  )言(  )语
(  )(  )不绝  (  )山(  )岭   无(  )奈(  )  金碧(  )(  )
2、写出下列词语的近义词和反义词。(4分)
善良(    )(    )赞赏(    )(    )幽静(    )(    )维护(   )(    )
3、多音字组词。(3分)
   qiang(        )            meng (         )            ai(         )
强                     蒙                         挨
   jiang (        )            meng (         )            ai(         )
5、给下列句子选择恰当的关联词。(4分)
不仅…而且…   不是…而是…   虽然…但是…    因为…所以…
(1)鳄鱼张开嘴(         )要吃燕千鸟,(        )要燕千鸟给它剔牙。
(2)动物世界(        )有许多凶猛的动物,(       )有许多小雀。它们(       )形体差异大,(       )能够朝夕与共,和睦相处。
(3)(        )大家不知为什么搬家,(      )海里布着急也没有用。
6、写出含有下面各种“看”的意思的词语。(不出现看字2分)
向远看—(       )  向上看—(      )  向下看—(     )  向左右看—(    )
四、句子。(15分)
1、变换下列句式。(4)
(1) 圆明园的毁灭难道不是世界文化史上不可估量的损失吗?(改成陈述句)
                                                                
(2) 英、法联军闯入北京把圆明园毁灭了。(改为“被”字句)
                                                                
(3) 重庆在前进。(扩句)
                                                               
(4) 海边的沙滩上有各种颜色、各种花纹的贝壳。(缩句)
                                                                 
2、把下列诗句补充完整。(6)
竹外桃花三两枝,                      。
梅子金黄杏子肥,                      。
春蚕到死丝方尽,                      。
                      ,烟花三月下扬州。
                      。不及汪伦送我情。
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”意思是:                        。
3、修改病句,把正确的句子写在横线上。(3)
①在讨论会上,小红首先第一个发言。                                    
②奶奶给我讲了许多数不清的童话故事。                                    
③汽车在宽广的公路上来来往往的奔腾着。
                                    
4、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。(2)
(   )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
(   )它默默地工作,默默地逝去,它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。
(   )当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声的在黑暗中工作。
(   )它不像暴风那样狭风雷闪电以炫耀它的威风,更不像冰雹那样一切残酷无情。
五、阅读。(17分)
1、根据课文内容填空,再回答下列问题。(7分)
猎狗慢慢地(       )小麻雀,(          ),(          )大嘴,(          )锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上(          ),像一块石头似的(              )猎狗面前。它(     )起全身的羽毛,绝望的(          )着。
    (1)依次找出猎狗、老麻雀动作的词,写在下面。
猎  狗:                                                 。
老麻雀:                                               。
(2)并用“~~~”划出比喻句,这句话把(      )比作(     ),说明了老麻雀                             。
2、阅读短文,回答问题。(10分)
                                         
小蛇和小青蛙第一次见面,小蛇看到小青蛙一跳一跳的走路,心想:真是奇怪,它怎么这样走路?和我一点儿都不同。当小青蛙跳到高处时,看到小蛇全身(浮   伏)在地上,用身体向前曲折爬行时,也奇怪的想:哦!这是什么怪样子啊!正当小青蛙目不转睛的看着小蛇时,一只小虫从小蛇眼前掠过,小蛇迅速的张开嘴,把小虫吞进嘴里,小青蛙一鼓眼睛,高兴得说:“喂 ,原来你吃食物和我一样。”恰巧,小青蛙也看到一只小飞虫,小青蛙立刻伸出长长的红舌头,将小虫子卷进嘴里,有些得意的(望   看)着小蛇。小蛇抬头吃惊的对它说:“你吃东西竟和我一样!”接着又问小青蛙:“我们可以结个朋友吗?”小青蛙乐意的点点头。于是,俩人愉快的玩了一天。到了晚上,该分手了,小蛇拥抱小青蛙,并对它说:“你的肉一定非常鲜美。”小青蛙急忙推开小蛇,蹦蹦跳跳的回家去了。它们还约定了明天再在一块玩。
    小青蛙回到家里,学着小蛇的样子在地上爬来爬去,青蛙妈妈见了,疑惑不解的问:“你在干什么啊?这样会划破你的肚子的。”小青蛙告诉妈妈:“今天,我结识了新的朋友,它叫小蛇,我在学它走路呢!”青蛙妈妈一听,大惊失色,警(jing jin)告小青蛙说:“傻(sha  sa )孩子,你可千万别和小蛇玩,它会吃掉你的!”小青蛙为难得说:“可是,妈妈,我们说好了,明天还要一起玩呢!”
小蛇回到家里,也学着青蛙的样子跳来跳去。蛇妈妈看到,觉得莫名其妙,就问:“孩子,你在干什么呢?”小蛇告诉妈妈它一天的经历,还补充说:“妈妈,我饿了。”蛇妈妈听了,哈哈大笑,说:“傻孩子,小青蛙是多么好的一顿美餐呀!你完全可以吃了它呀!”小蛇争(辩   辨)说   它是我的朋友呀  我们说好了  明天还要一起玩呢    
1、 给短文加个恰当的题目。(1)
2、 给短文的最后一句话加上标点符号。(2)
3、 选择括号里正确的字、音,并标出“√”。(3)
4、 解释下列词语。(2)
疑惑不解:                                                
莫名其妙:                                                 
5、 用“目不转睛”说句话。(2)
目不转睛:                                                        
六、作文。(30分)
以上短文没有写小蛇或小青蛙当天晚上或第二天发生了什么事,请同学们接着将这个童话故事写下去。也可以以《一个中国孩子的呼声》为例,以书信的格式,用小蛇或小青蛙的口吻给对方写一封信。要求:想象丰富、语句通顺、字迹工整,400字左右。

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