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浙教版第八册语文期末测试

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浙教版第八册语文期末测试(四年级下册浙教版)

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2005学年第二学期期末阶段性学业调查六年制小学语文第八册（时间：90分钟）学校班级姓名得分小小书法家（共10分）一、抄写下面的句子，要求写得正确、端正、美观。（5分）我的心不禁一颤：多么可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。二、任选古诗《咏柳》、《绝句》、

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2005学年第二学期期末阶段性学业调查
六年制小学语文第八册
（时间：90分钟）
  学校                 班级               姓名                  得分
小小书法家（共10分）
一、抄写下面的句子，要求写得正确、端正、美观。（5分）
     我的心不禁一颤：多么可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。

二、任选古诗《咏柳》、《绝句》、《宿新市徐公店》其中一首默写，字要写正确、端正、美观。（5分）

                    积累加油站（45分）
三、拼音。（7分）
1、看拼音写词语。（4分）
hé  ǎi          níng  shén        dài   tì        yì   rán
（        ）    （          ）    （         ）    （         ）
2、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
转身（zhuǎn  zhuàn）   勉强（qiǎng  qiáng）   停泊（bó    pō）
•                       •                     •
剥皮（bāo     bō）     照相（xiàng  xiāng）   间断（jiàn  jiān）
•                       •                   •

四、字词。（18分）
1、把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。（6分）
（    ）单失群          （    ）心吊胆          眼花（    ）乱
飞（    ）走兽           操（    ）自如         和颜（    ）色

2、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来，用“√”表示（4分）
　　性格（开朗　晴朗）　　爱护（公物　祖国）　　工作（细微　细致）
环境（幽雅　清浅）    发言（强烈　热烈）　  改正（生活　错误）
反映（情形　情况）　  发扬（优点　创造）
3、在括号里填上适当的词语，再仿照写一组。（4分）
（        ）的笋芽儿                                  湖面（        ）
（        ）的小溪流                                  歌声（        ）
（        ）的小蜜蜂                                  太阳（        ）
（        ）的（    ）                                （    ）（     ）
4、照样子，写词语。（4分）
白发苍苍：
• •
五、句子。（13分）
1、把下面的句子补充完整。（4分）
（1）阿联酋人们像___________________，______________________________。
（2）爸爸的脸色_________________________________________。
2、按要求写句子。（6分）
（1）修改病句。
　　老师介绍了许多小明的事迹。

（2）改成比喻句。
　　春风吹在我的脸上暖洋洋的。

（3）改成拟人句
　池塘里的菏叶在微风中摇动着。

3、请你写出两条名言、警句或俗语。（1分）

                                                                                  4、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。（2分）


六、按课文内容填空。（7分）
1、有几队燕子飞倦了，落在电线上。（     ）的天空，（      ）细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的（     ）啊！
2、海底的动物常常在（      ）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（      ），有的像小鸟一样（      ），有的像小狗一样（      ），有的还好像在打鼾。

阅读直通车（25分）
七、阅读下面两篇短文，完成文后练习。
（一）《威尼斯的小艇》（节选）10分
    威尼斯的小艇有七八米长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像弯弯的新月。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。
   我们坐在船舱里，皮垫子软软的，像沙发一般，拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。
1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：（4分）
①长度为________，又________又________，有点像________。
②制作比较讲究，船头和船尾向上________，像________。
③有________穿行的特点，仿佛________。
④船内舒适自在，像________一般。
2、给“怪有意思”换个词语（        ）。（1分）
3、摘抄自己喜欢的比喻句，并说说自己为什么喜欢。（2分）


4、请你根据课文描述，画一画威尼斯的小艇。（3分）

（二）给一个鼓励的眼神（15分）
　　三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。
    故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
    人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
    我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
    有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
    或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
    双脚磨破□就让夕阳涂抹小路□双手划破□就让荆棘变成杜鹃□在母亲期盼的眼神注视下□我们定能直挂云帆济沧海□
1、给第⑦自然段加上恰当的标点符号。（3分）
2、写出下面词语的近义词。（4分）
　迥异（    ）　揣测（    ）　恳切（    ）　坚强（    ）
3、联系上下文理解加黑词语的含义。（3分）
（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
懒惰：
（2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
   爱意：
（3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
   沧海：
4、文章主要讲述了一个什么观点？（2 分）

5、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。（3分）
　

                          习作大擂台（20分）
八、习作
题目：________吸引了我
温馨提示：①先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感，不写错别字。②字数在350字左右。
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