名师辅导班五年级语文测试卷
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名师辅导班五年级语文测试卷
(五年级下册 苏教版)
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名师辅导班五年级语文测试卷2006-6-6 学校班级得分 一、给下面加点字选择读音:6% 屡见不鲜(xiǎnxiān)参差不齐(cēncīcānchā)吹毛求疵(cīǐ) 垂涎三尺(yánxián)草菅人命(guǎnjiān)发人深省(shěngxǐng)
试题预览
名师辅导班五年级语文测试卷 2006-6-6
学校 班级 得分
一、给下面加点字选择读音:6%
屡见不鲜( xiǎn xiān ) 参差不齐(cēn cī cān chā) 吹毛求疵( cī bǐ )
垂涎三尺( yán xián ) 草菅人命(guǎn jiān ) 发人深省(shěng xǐng)
二、填成语6%
扬( )避( ) 弃( )投( ) 九( )一( )
( ) 兵 ( ) 将 ( ) 盔 ( ) 甲 狐( )狗( )
三、单项选择题。10%
1.讽刺那种生搬硬套、盲目模仿别人的人,可以用( )来形容。
A、五十步笑百步 B、揠苗助长 C、邯郸学步 D、井底之蛙
2.讽刺整天毫无根据地忧心忡忡、怕这怕那的庸人,可以用( )的故事来形容。
A、揠苗助长 B、滥竽充数 C、杞人忧天 D、井底之蛙
3.在《西游记》中,“无事闲游,结交天上众星宿,不论高低,俱称朋友”的人物是( )。
A、天蓬元帅 B、牛魔王 C、太白金星 D、齐天大圣
4.《三国演义》这部名著中,有一位过五关、斩六将的英雄好汉,他就是( )。
A、鲁提辖 B、赵子龙 C、关云长 D、诸葛亮
5.“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是《水浒传》中( )的故事。
A、李逵 B、鲁智深 C、武松 D、卢俊义
四、综合选择题 15%
1、 A牛 B狗 C凤 D鼠 E羊 F鸡 G龙 H马 6%
吴( )喘月 ( )鸣( )盗 亡( )补牢 ( )飞( )舞
2、 A诗仙 B诗圣 C卧龙 D香山居士 E书圣 F至圣 4%
王羲之( ) 李白( ) 杜甫( ) 白居易( )
3、“一楼萃三楚精神,云鹤俱空横笛在。二水汇百川支派,古今无尽大江流。”写的名胜古迹是( )
A岳阳楼 B大观楼 C滕王阁 D黄鹤楼 1%
4、选择成语所用的修辞手法 4%
A比喻 B拟人 C夸张 D反问
骨瘦如柴( ) 兔死狐悲( ) 一日千里( ) 不亦乐乎( )
五、判断题 5%
1.刘姥姥进大观园出自《红楼梦》一书。 ( )
2.孙悟空前后一共向铁扇公主借了三次芭蕉扇。 ( )
3.孙悟空是在高老庄下被唐僧收为徒弟的。 ( )
4.钱学森是“中国导弹之父”。 ( )
5.景阳岗上赤手空拳打死猛虎的是黑旋风李逵。 ( )
六、搭配 8%
1、对联 2、古诗
笔不留有余地步 益友何妨去复来 桃花潭水深千尽,不及汪伦送我情。 王昌龄
好书不厌看还读 胸中养无限天机 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 李白
板凳要坐十年冷 梅花香自苦寒来 莫愁前路无知己,天下何人不识君。 王维
宝剑锋从磨砺出 文章不写一句空 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 高适
七、阅读完成练习 20%
(一)
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:
a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件,我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面,我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。
不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听 她听了半晌不说话 最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官 不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”
1、给文章加题目。(3%)
2、联系上下文理解 4%
端详 提心吊胆
2、因为
,所以“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”(3%)
3、文中 “她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指
(3%)
4、认真读文章倒数第2小节母亲的话。你怎样理解母亲这句话,把你的想法写下来!(3%)
5、联系实际谈谈你对“赐予和被赐予都是一种幸福”的理解。(4%)
八、作文30%
1、根据下面提供的开头,自拟题目,展开合理的想象,将它续编成一个完整的故事。要求内容具体,语句通顺连贯,不少于400字。
河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。
猴子想吃桃子,可是也过不了河……
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