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《口语交际:即兴发言》优质课教学设计及反思(部编本六年级下册)
[2020-03-17] [阅读次数:244]
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部编版六年级下册第四单元《口语交际:即兴发言》优秀教案及教学反思
[2020-03-10] [阅读次数:239]
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部编本五年级下册《景阳冈》优质课教案
[2020-02-27] [阅读次数:315]
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小古文《〈伊索寓言〉两则》课堂实录及评析
[2019-08-11] [阅读次数:91]
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立足课堂:语文学习实践的问题与对策——试以《草原》教学为例 教学案例(人教版五年级下册)
[2017-01-03] [阅读次数:199]
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新版语文一年级上册和大人一起读——《小兔乖乖》教学设计
[2016-09-14] [阅读次数:903]
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三年级语文上册寓言《陶罐和铁罐》教学设计 (人教版二年级上册)
[2015-12-10] [阅读次数:314]
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六年级语文第二学期第八单元作文《赠言》讲评课教案
[2014-11-21] [阅读次数:173]
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“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板——以《燕子》为例(人教版三年级下册)
[2014-08-04] [阅读次数:8278]
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以“神”为主线,讴歌“军神”之气魄,感悟生命之真谛——《军神》一文渗透生命教育理念教学设计(人教版五年级下册)
[2014-03-13] [阅读次数:376]
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《“没头脑”和“不高兴”》教学设计(S版五年级上册) (S版五年级上册)
[2012-12-05] [阅读次数:485]
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大班语言——看图讲述《小红伞》 教学案例(教科版一年级上册)
[2012-11-23] [阅读次数:2310]
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《观猎》教学设计 (鄂教版六年级下册)
[2012-06-08] [阅读次数:908]
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《围魏救赵》教学设计 (西师版五年级下册)
[2012-05-15] [阅读次数:351]
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《围魏救赵》教学设计 (西师版五年级下册)
[2012-05-15] [阅读次数:261]
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《围魏救赵》教学设计 (西师版五年级下册)
[2012-05-15] [阅读次数:615]
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《认识汉字多动脑》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-28] [阅读次数:264]
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《认识汉字多动脑》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-28] [阅读次数:1244]
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《认识汉字多动脑》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-28] [阅读次数:243]
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《认识汉字多动脑》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-28] [阅读次数:229]
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《认识汉字多动脑》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-28] [阅读次数:1070]
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《认识汉字多动脑》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-28] [阅读次数:240]
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语文S版二年级下:《自己试一试》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-27] [阅读次数:526]
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语文S版二年级下:《自己试一试》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-27] [阅读次数:530]
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语文S版二年级下:《自己试一试》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-27] [阅读次数:362]
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语文S版二年级下:《自己试一试》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-27] [阅读次数:3549]
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语文S版二年级下:《自己试一试》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-27] [阅读次数:818]
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语文S版二年级下:《自己试一试》教学设计 (S版二年级下册)
[2012-04-27] [阅读次数:2366]
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《为什么不反过来试试》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-22] [阅读次数:442]
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《为什么不反过来试试》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-22] [阅读次数:835]
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《为什么不反过来试试》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-22] [阅读次数:427]
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《为什么不反过来试试》教学设计 (S版三年级下册)
[2012-04-22] [阅读次数:454]
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《“没头脑”和“不高兴”》教学设计 教学教案设计(S版五年级下册)
[2012-04-15] [阅读次数:546]
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《“没头脑”和“不高兴”》教学设计 教学教案设计
[2012-04-15] [阅读次数:3246]
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“没头脑”和“不高兴” 教学设计 教学教案设计(S版五年级上册)
[2012-04-15] [阅读次数:903]
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《景阳冈》教学设计 (人教版五年级第十册)
[2011-12-29] [阅读次数:4084]
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《大自然的语言》说课稿
[2011-12-11] [阅读次数:6016]
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《特殊的考试》 教案教学设计(北师大版二年级第三册)
[2011-04-10] [阅读次数:757]
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《特殊的考试》 教案教学设计(北师大版二年级第三册)
[2011-04-10] [阅读次数:3547]
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《特殊的考试》 教案教学设计(北师大版二年级第三册)
[2011-04-10] [阅读次数:487]
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小议低年级古诗教学 ——以《草》的课堂教学为实例(西师版一年级第二册)
[2011-01-14] [阅读次数:680]
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透过开满鲜花的设计 ——对“用教材教”的几点反思(西师版一年级第一册)
[2011-01-14] [阅读次数:192]
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《我应该感到自豪才对》(苏教版三年级第六册)
[2011-01-01] [阅读次数:609]
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《我应该感到自豪才对》预习学案(苏教版三年级第六册)
[2011-01-01] [阅读次数:1443]
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《伊索寓言》教案
[2010-12-09] [阅读次数:490]
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《伊索寓言》
[2010-12-09] [阅读次数:519]
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《伊索寓言》教案
[2010-12-09] [阅读次数:1217]
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《伊索寓言》教案
[2010-12-09] [阅读次数:2383]
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沐浴爱——《母亲的恩情》教学设计及教学反思
[2010-12-03] [阅读次数:3152]
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以“成长足迹”为例谈综合性学习教学思考
[2010-12-01] [阅读次数:945]
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综合性学习:难忘小学生活(《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》《班级纪念册》《依依惜别——写临别赠言》)
[2010-12-01] [阅读次数:30374]
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《动手试一试》教案设计
[2010-11-30] [阅读次数:620]
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小学语文二年级-《动手试一试》教学设计
[2010-11-30] [阅读次数:529]
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《动手试一试》教学设计
[2010-11-30] [阅读次数:344]
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《大自然的语言》教学设计与实施(北京课改版二年级教学设计)
[2010-03-13] [阅读次数:1422]
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五年级(s版)3“没头脑”和“不高兴”
[2009-04-30] [阅读次数:2165]
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沐浴改革,正视挑战
[2008-11-28] [阅读次数:292]
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“没头脑”和“不高兴”(网友来稿)
[2008-11-14] [阅读次数:348]
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一年级口语交际与写作:以“趣”激活一年级口语交际与写作
[2008-10-22] [阅读次数:2814]
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《谁敢试一试》教案
[2008-10-08] [阅读次数:1990]
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《特殊的考试》教学设计之二
[2008-09-29] [阅读次数:612]
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《特殊的考试》教学设计之三
[2008-09-29] [阅读次数:365]
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综合活动课:面对“挥金如土”的少儿高消费(网友来稿)
[2006-02-24] [阅读次数:688]
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《大自然的语言》教案(网友来稿)
[2005-06-08] [阅读次数:549]
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有效整合,突显个性——《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计(网友来稿)
[2005-04-25] [阅读次数:605]
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乐中学凸现个性——《火烧云》的教案设计(网友来稿)
[2005-04-14] [阅读次数:490]
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打虎真英雄《景阳冈》教学案例(网友来稿)
[2005-03-31] [阅读次数:668]
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张海迪和她的妹妹、落地的红枣也不能吃、马背上的小红军、登山、新鲜事、黄继光、我能到中国去了、私塾先生
[2005-02-02] [阅读次数:2102]
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《大自然的语言》第二课时教案(网友来稿)
[2004-11-26] [阅读次数:602]
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《可能性》教学设计(网友来稿)
[2004-11-16] [阅读次数:151]
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《我应该感到自豪才对》(第二自然段教学实录)(网友来稿)
[2004-10-31] [阅读次数:340]
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授人以“渔”不如授人以“渔场”——《小柳树和小枣树》教学实录与评析 (网友来稿)
[2004-10-08] [阅读次数:455]
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《大自然的语言》
[2004-08-10] [阅读次数:412]
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《景阳冈》参考教案(第二课时)
[2004-04-06] [阅读次数:1172]
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《景阳冈》参考教案(第一课时)
[2004-04-06] [阅读次数:791]
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