16.表里的生物
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     教学目标    1.自主学习字词，能正确读写“惯、圃”等11个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。    2.默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。    3.掌握用具体事例说明观点的方法。    4.能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。  ...
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     教学目标     1.会写“脆、拦”等5个字,会写“洪亮、盲人”等11个词语。    2.默读课文。联系课题,说说课文写了一件什么事。    3.抓住课文中对人物对话和心理活动的描写,说说“我”是一个怎样的孩子,并印证自己的观点。     - 第一课时 -    一、导入新课,激发兴...
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     15.表里的生物    教学目标    1.会写“脆、拦”等5个字,会写“洪亮、盲人”等11个词语。    2.默读课文。联系课题,说说课文写了一件什么事。    3.抓住课文中对人物对话和心理活动的描写,说说“我”是一个怎样的孩子,并印证自己的观点。    教学重点：默读课文。联系课题,说说课文写�...
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    《表里的生物》教学设计1      【教学目标】  　　　1、学习本课生字，注意“拨”字写法，能够流利地朗读课文。  　　　2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么？  　　　3、体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝，值得回忆。  　　【教学重点】  　　　让学生体会作者眼中“表里的生物”究...
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         教学目标：     1．读懂课文内容，了解文中的“我”是个怎样的孩子，激发学生从小培养自己善于观察，勤于思考的习惯，和不断探索的精神。     2．抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会课文表达的意思。     3．学会“蝎、蟋、蟀、蝈”4个会认字。   ...
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    【教学准备】    　　查找与课文有关的文字资料。    　　【教学时数】    　　3课时。    　　【教学过程】    　　第一课时    　　一、导入新课：    　　同学们你们知道什么是生物吗？你看过表里藏着的生物是什么样子的吗，今天我们就来学习课文《表里的生物》    　�...
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    【教学目标】  　　　1、学习本课生字，注意“拨”字写法，能够流利地朗读课文。  　　　2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么？  　　　3、体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝，值得回忆。  　　【教学重点】  　　　让学生体会作者眼中“表里的生物”究竟是指什么。  　　【教学难点】  ...
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