2春夜喜雨/（唐）杜甫
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     教学目标    1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。    2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味诗词推敲字句的妙处。     3.感受杜甫忧国忧民的爱国情怀。     一、导入新课,激发兴趣。     1.唐朝是中国诗歌史上最�...
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    【教材简介】  这是人教版六年级上册第六单元综合性学习：轻叩诗歌的大门中诗海拾贝的第二首古诗，为唐朝的杜甫所作，诗人敏锐的抓住了这场雨的特征，前两句点明了这是一场及时雨，后面写出了雨随风悄悄滋养万物，集中写“夜雨”，再到最后诗人的联想：“晓看红湿处，花重锦官城”，全诗紧扣一个“喜”字，体现诗人的喜�...
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    学习内容：《诗经•采薇》《春夜喜雨》  学习目标：  1．阅读诗歌，大体把握诗意。  2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  3．养成自主、合作的学习品质和习惯。  4．培养再造想像、创新思维的能力。  学习重点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  学习难点：培养再造想象和创新思维能...
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      课前谈话：  师：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，诗歌是我国文化中的瑰宝。小学阶段，我们学过许多的古诗，下面，我要考考大家了，有信心吗？当我们望着高挂下来的瀑布时，会情不自禁的吟诵起李白的诗句——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（评价语）当我们回忆起�...
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    1、激发自学兴趣，根据提示自学  看你们今天这么专心听讲，老师想送一份礼物给你们。请欣赏音乐《春夜喜雨》，这是阅读材料中的第二首诗改唱的歌曲。（可以学着刚才的节奏唱）（板课题：春夜喜雨。）多么动听的歌曲啊，接下来，我要请大家按照学采薇的四个步骤来自学这首优美的诗，同学们可先自学质疑，再小组讨论，待�...
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    宜秀区杨桥镇中心学校 江小琴    设计理念：    1、阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。    教学目标：    1、借助教...
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    教学目标：  1．欣赏这首描绘春夜雨景、表现作者喜悦心情的名作。  2．体会作者对大自然的热爱之情。  教学重难点：体会作者细腻的、喜悦的心情与情感。  教学材料：录音机、挂图  教学过程：  一、引入  这学期我们继续学习古诗演唱，今天我  们学习唐代著名诗人杜甫的古诗《春夜喜雨》  1．朗...
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    教学目标：     1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。    2、以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味诗词推敲字句的妙处。    3、品读杜甫，感受杜甫忧国忧民之情。    教学重难点：    品味诗人遣词造句的妙处，领略诗歌意境。 ...
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        语文组 谢新发     【材料准备】     １、杜甫诗《春夜喜雨》     ２、唐朝李约诗《观祈雨》；宋朝苏轼诗《望楼湖醉书》     ３、杜甫的生平思想及诗歌创作     ４、唐朝历史：安史之乱     ５、“春雨”挂图     【探索内容】     １�...
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    许嫣    教学理念：  本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景，营造氛围，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。    教学目标：  　1．正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗。  　2．感受春雨的美好。   3教会方法，培养学生自主学习古诗的...
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    【教学目标】    1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。    2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。    3、感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。    4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。    【教学重点、难点】    1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精�...
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    [教学目标]：   1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景   2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。  [ 教学重点]：  一、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。  二、体会作者深沉含蓄的思想感情。  [教学难点]：  一、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。  二、对本诗意境的理解...
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    一、教学目标：  1.养成自主、合作的学习品质和习惯。  2.培养学生对诗歌意境领悟、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力。  3.培养学生再造想像、创新思维的能力。    二、教法和学法分析（略）    三、教学过程设计    （一）拉开心理距离,引发探索动力    情境创设:“经历过冬天的�...
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    吉林市第一实验小学 刘海彦    　　教学目标：  　　　1、学会七个一类字“喜、发、闰、润、勿、物、细”，两个二类字“随、潜”。  　　　2、读背古诗，发展想象，感悟古诗之美。  　　　3、启迪灵性，相机发展语言。  　　教学重点：识计一类字。  　　课时安排：两课时  　　教具准备：词语卡�...
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       春夜喜雨   杜甫   [教学目标]：    1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景     2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。   [ 教学重点]：   一、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。  ...
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      教学目标：  1、运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。  2、有感情地朗读课文，背诵课文。  3、感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。  教学重点： 朗读课文，背诵课文。体会诗的意境，...
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    春夜喜雨    学习目标  ①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。  ②正确、流利、有感情地朗读课文。  ③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。  课前准备  ①学生自读课文，对照课后生辽表在课文中画出生字，标好每个自�...
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