6泊船瓜洲/（宋）王安石
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     教学目标    1.有感情地朗读并背诵古诗。    2.理解诗句意思,体会诗人所表达的感情。     3.感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙。     一、导入新课,激发兴趣。     1.复习背诵宋朝诗人范仲淹的《江上渔者》。    2.在中国璀璨的历史长河中,古代诗人多如繁星,而�...
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    学习目标  1、自读、识记本课4个生字并正确书写、运用。     2、感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。    3、背诵古诗词。     4、朗读中体会诗人暗藏于诗中的无限思乡之情。    学习重点 感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。    学习难点 朗读中体会诗人暗藏于诗�...
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    5、古诗词三首  　　  教学目标：  　　1、会读会写“洛、榆、畔、帐”，正确读写“洛阳、榆关、湖畔、千帐”等词语。  　　2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》。  　　3、学习通过看注释，查阅资料等方法理解诗词意思。  　　4、在朗读中体会作者透过语言文字表达的思乡�...
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    教学目标  1.会写“洛、榆、畔、帐”4各生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。  2. 正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文，默写《泊船瓜洲》和《秋思》。  3. 通过学习，体会诗人借景物抒发情怀的方法。感受诗人浓浓的思乡之情。  教学重点、难点  品味语言，积累并内化诗句，体...
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    　教学目标：  　　　1．正确、流利、有感情地朗读诗歌；  　　　2．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感；  　　　3．运用所学的方法感受补充作品的情感。  　　教学重点：  　　　理解诗意，感悟诗情。  　　教学难点：  　　　运用所学的方法体会《乡愁》的情感。  　　教学准备：  　　　教...
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    　教学目标：  　　　1．正确、流利、有感情地朗读诗歌；  　　　2．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感；  　　　3．运用所学的方法感受补充作品的情感。  　　教学重点：  　　　理解诗意，感悟诗情。  　　教学难点：  　　　运用所学的方法体会《乡愁》的情感。  　　教学准备：  　　　教...
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    　教学目标：  　　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。  　　　3、背诵并默写课文。  　　教学重点:  　　　能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。  　　教学难点:  　　　体会诗的意境  　　课前准备:  　　　幻灯机、幻灯�...
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      　　●教学目标  　　　1、通过自学，大体理解诗意；  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。  　　　3、使学生受到热爱家乡的教育。  　　　4、感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。  　　●教学重点、难点  　　　理解诗句意思，体会诗人所表达的感�...
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      　　教学目标：  　　　1．学会本课1个生字；能正确读写下列词语：泊船、数重、游子、寸草心、三春晖。  　　　2．有感情地朗读课文。背诵并默写课文。  　　　3．理解诗句的意思，初步体会作者表达的思想感情。  　　教学重点：  　　　理解诗句意思，体会诗人表达的思想感情。  　　教学准备： ...
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    　教学目标：  　　　1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。  　　　3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。  　　教学过程：    　　一、激趣导入  　　　　古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学习中积累了不少。今天，...
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    　学习目标：  　　　1.通过自学，大体理解诗意；  　　　2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。  　　　3.使学生受到热爱家乡的教育。  　　　4.感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。  　　学习重、难点：  　　　　重点应放在品位诗句，背诵、积累语言上。在学习...
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    教学目标：  　　　1、使学生正确地、流利地、有感情地朗读，背诵这首诗。  　　　2、使学生能说出诗句的意思，感受并想象诗歌描绘的意境，体会诗中的感情。  　　教学重点、难点：  　　　　读懂诗句的意思，想象诗中描写的景象，体会诗中所表达的思想感情。  　　教学准备：  　　　1、课件。  　　...
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     阿瓦提教研室　王中华（执教教师）     师：同学们，你们从一年级到现在已积累了不少古诗，我们来对诗好吗？  生：好！  师：你们先来出诗的上句，我来对诗的下句。  生1：停车座爱枫林晚，——  师：霜叶红于二月花。  生2：小荷才露尖尖角，——  师：早有蜻蜓立上头。  生3：两岸...
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     望庐山瀑布    教学目标：    　　1．学会本课“返、苔”2个生字。    　　2．通过反复朗读，结合注解，了解诗句的意思，感受诗中描写的意境，体会诗人喜欢大自然的感情。    3．正确、流利地朗读课文，在理解的基础上，背诵课文，激发学生对古诗的喜爱，增加积累。    教学重难点： ...
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     一、小池    教学目标：    　　1．学会本课3个生字。了解词语的意思。    　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。    　　3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。    　　4．默写课文。    教学重难点：学会本课生字，会朗读背诵课文。    教学过程： ...
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    张敏    【教学要求】  　　1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字，能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。  　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》，激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。  　　3．通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗�...
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    学习目标  1.识记本课四个生字并正确书写、运用.  2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.  3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.  课前准备  1.了解王安石的生平.  2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.  教学过程  第一课时  导游介绍，激趣导入   (出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位...
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    第一课时  教学目的：  1、 学习《泊船瓜洲》，了解诗意；  2、 理解《泊船瓜洲》一诗所表达的情感；  3、 体会诗人用词的精妙；  4、 朗诵、背诵、默写《泊船瓜洲》。  教学过程：  一、激趣引入，板书课题。  1、 大家了解王安石吗？  学生自由发言，同时教师结合简介作者。  2、 回忆以前...
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    崔坤祥       教学要求   1、学会本课1个生字；能正确读写下列词语：泊船、数重、游子、寸草心、三春晖。   2、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。   3、理解诗句的意思，初步体会作者表达的思想感情。     教学重点：     理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 ...
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    泊船瓜洲  淮北市百善矿小学 郝学华  一、背诗导入。  二、学习《泊船瓜洲》。  1、自由感情朗读古诗，感知诗意。  2、指名朗读，师指导。  3、竞赛读。  4、练习 背诵。  5、结合注释，理解诗意。？（小组合作）  6、交流诗意。  师总结：从京口到瓜州仅一江之隔，而京口到南京也只隔着�...
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    《泊船瓜洲》教案  教学目的  1、学习《泊船瓜洲》，了解诗意。  2、理解《泊船瓜洲》一诗所表达的情感。  3、体会诗人用词的精妙。  4、朗诵、背诵、默写《泊船瓜洲》。  重难点、关键  1、了解诗句意思。  2、理解诗歌所表达的情感。  3、体会诗人用词的精妙。  教学过程：  一、导入新...
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