[教学目标]  1、 知识目标：学会本课“干、分、对”3个生字，知道“又”做偏旁撇变点。  2、 能力目标：能流利、有感情地朗读课文。  3、 情感目标：理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存谁也离不开谁的道理，要多看到别人的长处。  [教学重点难点]  1、 重点：写字。流利、有感情地朗读课文。 ...

       【教学目标】  双基目标：  1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2. 学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。  思维发展目标：  本文重在培养学生知道与人和睦相处的重要性，并激发学生热爱环境、保护环境。  【教学重难点】识字、写字、朗读、背诵。...

    　　第一课时    　　教学过程    　　一、看图导入，揭示课题    　　1、引导看图，谈话导入    　　(1)(多媒体出示图片)小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？    　　结合学生回答板书“小河”“青草”    　　(2)教学“青”    　　“青”这个字读时要注意什么呀�...

    教学要求    1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文，体会人物对话时的不同语气。    2、复习巩固汉语音，学会7个生字，两根绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语。    3、理解课文内容，知道与人和睦相处的重要性，感知自然万物相互依存的道理，学习小河与青草谦虚谨慎、善于看到别人身...

    13、小河与青草  【教学目标】  1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2. 学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。  3. 理解课文内容，知道与人和睦相处的重要性，并激发学生保护环境的强烈愿望。      【教学过程】  第一课时  一、 看图导入，揭示课题 ...

    小河与青草》第二课时  教学目标：1、有感情的朗读课文。   2、读懂小河与小草的对话。  教学课时：第二课时  一、 导入  1、 我们又一次来到这弯弯的小河，你瞧弯弯的小河边长满了青青的小草。（出示挂图）  2、 让我们今天再一次走进小河与青草的世界。  3、 通过上节课的学习，你们知道�...

     巧用方法，活跃思维   ------《小河与青草》教学设计    一、教材简介  本课是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。  二、教学目标  知识和能力：学会“青”的...