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识字4苗　描喵猫　瞄锚

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部编版二年级语文下册识字4《中国美食》优秀教案 [2018-03-28] [阅读次数:850] 教材分析这篇课文主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。学情分析民以食为天，学生接触这一课时，应该都特别兴奋，因为每一个孩子都爱吃美味的食物。所�... 『阅读全文』... 苏教版二年级下语文第一单元《识字4日目冫氵》教学设计 [2018-02-28] [阅读次数:98] 一、教学目标： 1．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 2．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。培养学生认真识字、写字的好习惯。二、教学重点、难点：认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字，能按字的结构把字写端正向称。 ... 『阅读全文』... 苏教版二年级下语文《识字4日目冫氵》教学案例 [2018-02-28] [阅读次数:90] 【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物--古文宇--今文字(偏旁)”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析... 『阅读全文』... 苏教版二年级下语文《识字4日目冫氵》教案 [2018-02-28] [阅读次数:58] 教学要求: 1．学会本课3个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生认识事物的能力。 3．比较易于混淆的偏旁，初步认识到“日、目”和“冫、氵”所表示的不同意思，提高学生的�... 『阅读全文』... 部编新人教版二年级语文下册《识字4：中国美食》教学设计 [2018-02-22] [阅读次数:280] 《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。教学目标： 1、通过认识各种美食，认识“菠、煎、腐”等16个生字，会写“烧、烤、炒”等8个... 『阅读全文』... 《中国美食》优秀教案(部编本二年级下册识字4) [2018-02-07] [阅读次数:260] 教学要求 1.会读、会写本课的生字。 2.了解中国的美食,从美食的名称中学习汉字。重点 1.学会本课的生字。 2. 从汉字的偏旁部首中判断汉字的意思。教学课时　　两课时。 ④中国美食凉拌①菠(bō)菜　香煎(... 『阅读全文』... 识字4 中国美食教学设计(部编本二年级下册) [2018-02-04] [阅读次数:346] [教学目标] 1.会认“菠、煎”等16个生字，会写“烧、茄”等9个生字。 2.读准文中美食，了解食物的制作方法。 3.通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的情感和吃中的文明礼仪。 [教学重点] 1.识记生字，读准词语。了解食物的制作方法，了解中国的饮食文化。 2.�... 『阅读全文』... 苏教版小学语文二年级上册《识字4》教学设计 [2017-09-01] [阅读次数:30] 教学目标： 1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。教学重点： 1、... 『阅读全文』... 部编新人教版语文二年级上册识字4《田家四季歌》优秀教案 [2017-08-24] [阅读次数:929] 教学目标 1、会认“季”18个二会字，正确书写“季”10个四会字。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这 10会写的字组词。 3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并熟读成诵。 4、大概了解相关农事，通过改编儿歌激发热爱大自然的情感�... 『阅读全文』... 部编本二年级语文上册《识字4田家四季歌》教学设计 [2017-08-22] [阅读次数:1667] 教学要求： 1.正确认读“季、蝴、蝶、麦、苗”等18个生字，会写“季、吹、肥”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。 3.通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点： 1.重点：识记生字，并能够正确、... 『阅读全文』... 识字4日月水火教学设计(部编本一年级上册) [2017-07-29] [阅读次数:327] 教学目标 1. 认识“日、月”等8个生字，会写“日、田”2个字。 2. 体会象形字形义结合的特点。重点认识“日、月”等8个生字，会写“日、田”2个字。难点体会象形字形义结合的特点。准备生字卡片学法：合作学习教学过程（引导内容）学... 『阅读全文』... 部编版二上识字4《田家四季歌》教学设计(部编本二年级上册) [2017-07-26] [阅读次数:121] [知识与技能] 　　1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。　　2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。　　3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。　　4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。 [过程与方法] 　... 『阅读全文』... 部编本一年级下册识字4 猜字谜教学设计 [2017-04-04] [阅读次数:184] 教学目标： 1.认识12个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。 3.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。教学重点：认识12个生字，会写7个生字。教学难点：感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。第9课时教学过程：一�... 『阅读全文』... 《识字4 蜻蜓和蚯蚓》教学设计(人教版一年级下册) [2017-03-13] [阅读次数:70] 教学目标： 1、认识14个二类字，会认字形，读准字音。 2、会写“蚂蚁”二字，写正确，写美观。 3、正确、流利的朗读儿歌。 4、有观察小动物的兴趣。教学重点： 1、认识14个二类字，会认字形，读准字音。 2、会写“蚂蚁”二字，写正确，写美观... 『阅读全文』... 苏教版第二册一下识字4(车轮轨载转输)教学设计 [2017-02-26] [阅读次数:96] 教学目标： 1、学会本课生字，认识 3 个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、通过本课学习，初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，树立好学汉字的信心。 3、能正确、流利、有感情的朗读和背诵儿歌。教学时间：两课时教学流程：第一课时一、观察字盘，揭示课题 1... 『阅读全文』... 部编本一年级下册识字4《猜字谜》教案及课后反思 [2017-02-09] [阅读次数:1597] 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。 2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。 3.情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重点：识字，写字。教学难点：能根据谜面猜出谜底。 ... 『阅读全文』... 部编本一年级下册识字4《猜字谜》说课稿 [2017-02-02] [阅读次数:689] 【说教材】　　我今天说课的内容是人教课标版小学语文第二册《猜字谜》。这是两则猜字的谜语。生动有趣，语言优美，读起来朗朗上口。猜谜语寓知识性、趣闻性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。结合本课、本单元的特点，以及《新课标》对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的要求，制定�... 『阅读全文』... 《识字4》教学设计 (人教版二年级上册) [2016-10-11] [阅读次数:121] 主备人李玉凤教学目标： 1、结合课文，认识“益”等9个生字，会写“寸”等8个生字。 2、正确流利地朗读课文，熟记成语，能初步明白成语的意思。教学重难点： 1、学生正确认读生字，能在田字格里正确美观地书写生字。 2、正确流利朗读课文，在读中感悟每个成�... 『阅读全文』... 识字4 教学案例(人教版一年级下册) [2013-05-13] [阅读次数:886] 教学目标：（1）能够认读“蜻、蜓、蜘、蛛、展”等14个字，认识“虫字旁”，并认识文中小动物的名称。同时能够正确书写 “蚂、蚁”等6个字。（2）通过课堂学习，能够进一步认识自然界，了解我们生存的环境，从而产生喜爱小动物的情感，初步养成善于观察小动物的习惯。教学重难点：（1... 『阅读全文』... 识字4 教案教学设计(苏教版一年级上册) [2012-10-20] [阅读次数:2178] 教学目标：双基目标： ⒈学会本课生字，认识只识不写的字。 ⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。情感思维目标： 1、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：　　认识生字，练习写字。能按笔顺正确书写田字格的生字，能按字的结构把字写端正、匀称。 ... 『阅读全文』... 人教版语文第一册《识字4》教案 (人教版一年级第二册) [2011-10-14] [阅读次数:924] 执教者石码中心小学陈秀桃一、教学目标 1、激发学生观察小动物的兴趣。 2、认识“蜻蜓”等带虫字旁的字，会写“蚂蚁”两个字。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、能模仿课文编儿歌。二、教学重难点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会“蜻蜓”等带虫字旁的字，... 『阅读全文』... 《丁丁冬冬学识字4》教案教学设计(北师大版一年级第二册) [2011-04-05] [阅读次数:328] 教学内容：　　　禾木旁、米字旁及相关生字　　教学目标：　　　1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情�... 『阅读全文』... 《丁丁冬冬学识字4》教案教学设计(北师大版一年级第二册) [2011-03-19] [阅读次数:160] 教学内容：　　　禾木旁、米字旁及相关生字　　教学目标：　　　1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情�... 『阅读全文』... 人教课标版一年级下册《识字4》教学实录 [2009-06-06] [阅读次数:1193] 杨希东一、激趣导入，引入新课　　一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？　　学生1：蜻蜓在空中飞呢。　　... 『阅读全文』... 识字4 [2008-12-09] [阅读次数:555] 教学要求： 1、学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识5个偏旁。 2、初步了解一些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 3、诵读谜语，理解谜语（字谜），体验猜字谜的乐趣。教学重、难点： 1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。 ... 『阅读全文』... 识字4 [2008-11-16] [阅读次数:624] 识字 4 教学目标： 1、知识目标：认识6种昆虫名称，认识“蜻、蜓”等13个生字，会写“蚂、蚁”2个字。 2、能力目标：①发现形声字的特点，初步感知形声字的构字方法。 ②正确流利朗读儿歌。 ... 『阅读全文』... 识字4 [2008-11-03] [阅读次数:670] 教学目标：情感目标：有观察小动物的兴趣，热爱美好的夏日生活。认知目标：认识“蜻蜓”等14个字，会写“蚂蚁”等6个字。能力目标：培养学生联系大自然和实际生活识字认字，能有感情表演朗读课文。有正确的写字姿势。教学重点：认识“蜻蜓”等14个字，会写“蚂蚁”等6个字 ... 『阅读全文』... 识字4第一课时教案设计(网友来稿) [2005-05-14] [阅读次数:585] 《识字4》第一课时教学设计教学目的：1.通过阅读儿歌，引导学生认识本课生字。 2.激发学生观察夏天景物的兴趣。教学重点难点：1.引导学生运用形声字的识字规律自主识字。 2.阅读儿歌，让学生了解夏天的景物及气候特点。教学用具：词语卡片，动物图片，投影仪。... 『阅读全文』... 识字4(网友来稿) [2005-03-13] [阅读次数:411] 《识字４》教学设计【教学要求】　　德育目标：培养学生认真的好习惯。　　智育目标：１、学会本课生字。理解由生字组成的词语；２、比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。【教学重点、难点】　　认识并能按笔顺正确地书写生字，能按字的结构把字写端正�... 『阅读全文』... 识字4(新课标）(网友来稿) [2004-11-22] [阅读次数:345] shenmeiying 一、教材简说成语是我国汉语宝库中的精华。它言简意赅，能够帮助我们以最简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。让学生从小了解、积累一些成语，对他们以后的说话、作文，将大有裨益。“识字4”有三组成语。第一组是说人应该“取长补短”；第二组是说看事物要全面，不能以偏概全；第三组... 『阅读全文』... 识字4(网友来稿) [2004-10-31] [阅读次数:331] 识字四教学目标：一、能正确流利的朗读成语，体会其中的韵律感。二、认识“寸、落”等生字。三、初步感知成语的特点并有兴趣收集成语的兴趣。重点难点 1、学习本课生字，读准字音，认清字形，正确书写生字2、初步感知成语的特点，理解成语的意思，体会其中的韵律感。教学课时�... 『阅读全文』... 识字4(网友来稿) [2004-10-28] [阅读次数:311] 教学内容本课选自义务教育课程标准实验教课书语文（人教版）一年级下册教学设想本课共有14个生字，其中11个为虫字旁的生字，并配有生动而有趣的儿歌，体现夏天的美好，快乐。学生都具有喜欢动物的天性，他们中的大多数对于文中提到的6种小动物有着不同程度的了解，这�... 『阅读全文』... 识字4(网友来稿) [2004-10-28] [阅读次数:224] 读出一幅画面来 ——人教版一年级识字4教学实录与评析师：字音读熟了，词也读会了，这些词都懂吗？下面我们一起到操场上去辨认一下，（出示大幅挂图）我把这些卡片发给大家，拿到卡片的同学先把手中的词读给大家听，然后到操场上给里边的情景挂上相应的词的卡片，想一想，可别挂错了，没领到卡片的同学可别�... 『阅读全文』... 识字4(网友来稿) [2004-10-26] [阅读次数:302] 识字4（第一课时）教学目标： 1、认识“蜻蜓、蝴蝶”等11个带有虫字旁的字，初步了解形声字的构字规律，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。 2、能正确书写形声字“蚂”。 3、正确流利地朗读儿歌，认识并了解一些小动物的生活，体会小动物给大自然带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察、了�... 『阅读全文』... 识字4(网友来稿) [2004-10-20] [阅读次数:328] 识字4 教材简说：成语是我国汉语宝库中的精华。它言简意赅，能够帮助我们以最简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。让学生从小了解、积累一些成语，对他们以后的说话、作文，将大有裨益。 “识字4”有三组成语。第一组是说人应该“取长补短”；第二组是说看事物要全面，不... 『阅读全文』... 转转盘识字4 [2004-09-20] [阅读次数:2003] 陈火箭江苏淮安附小教学目标： 1、学会本课的10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。 3、能正确流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清形声字的读音与偏旁。课时分配：2课时第一课时教�... 『阅读全文』... 《识字4》教案 [2004-08-19] [阅读次数:1095] 识字4 教学目标： 1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网” 3个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。 2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。 3、正确、流利朗读儿歌。 4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物... 『阅读全文』...
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