6.火红的枫叶
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    教学要求：  1.认识本课3个生字，会写6个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。  2.理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。  3.练习有感情地朗读课文。  教学重、难点：  理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热�...
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     火红的枫叶  教学目标：  1．认识本课16个生字，会写8个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。  2．理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。  3．练习有感情地朗读课文。  教学重、难点：  1．认识16个生字，会写8个生字。  2．正确、流利...
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    　[教材简介]：  　　　这是一篇优美的散文。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的行为，抒发了小学生对大自然和老师的热爱。  　　[教学要求]：  　　　1、认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。  　　　2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发�...
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    教学目标：  　　　1．细读课文，结合自身感受，体会作者情感。  　　　2．进行说说练习。  　　　3、培养学生热爱大自然，热爱老师的情感。  　　教学准备：课件演示。  　　学具准备：树叶、红色彩笔、白纸一张。  　　教学过程：    　　一、课件导入：  　　　　师：今天老师从美丽的大自然...
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    第一课时    　　教学内容：整体感知课文，学习课文生字  　　教学设计：    　　（一）、导入新课  　　　1、 谈话：同学们，你们知道9月10日，是什么节日吗？你们为老师准备了什么样的礼物呢？  　　　2、 展示：学生展示送给教师的礼物，并告诉老师和同学你为什么要送这样的礼物？  　　　3、 �...
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    　[教学要求]：  　　　1、认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。  　　　2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。  　　　3、练习有感情地朗读课文。  　　[教学重、难点]：  　　　1、认识14个生字，会写7个生字。  ...
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