4.做一片美的叶子
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     章 节 第一组 课 题 4 做一片美的叶子  教学目标 1、正确、流利地朗读课文。  2、学会本课10个生字,认识“乳、整、葱”3个生字，理解生字新词。  3、通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。  教学重点、  难点 重点：有感情地朗读好...
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    ?1、让我们荡起双桨  教学目标  1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。  2.学会课文中的10个生字，理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。  3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的"红领巾""谁"指什么。  第一课时  一、启发谈...
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    4．做一片美的叶子    教学要求：    1．能正确、流利、有感情地朗读课文    2．学会本课的10个生字，理解生字新词：茁壮、葱翠、形态各异    3．通过朗读和看图欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人    教学重点、难点：     理解生字新词，体会...
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    教学过程：  一．谈话引入  1．板书课题：做一片美的叶子，谁来把课题读好？我听出来了，你们读美这个字时特别用情，加点。大家一起读课题。  2．读了课题你们都想知道些什么？（美在哪里？为什么做？）这些问题课文中都告诉了我们，只要大家细心读书，这些问题都能解答。读之前，我想问问，平时你们是怎样把一篇�...
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    教学内容：学习课文第九至十一自然段，理解：人就像叶子，只有每个人都做一片美的叶子，生活的大树才会更加茁壮、葱绿。  教学过程：  师：自由读第九至十一自然段，联系上下文想一想，一片美的叶子是怎样的？每个人和叶子有哪些地方相象？  生1：课文第四自然段讲到：每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶...
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    4．做一片美的叶子（第三课时）  执教者：苏州市盲聋哑学校 朱琪  [教材]苏教版课程标准实验教材三年级（上册）第一单元  [教学对象] 苏州市盲聋哑学校聋四（2）班学生  [教学要求]  1． 通过各种形式的朗读，理解课文内容。  2． 学生能结合自己的生活实际来理解课文中重点句子的意思。  3． 学生...
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