教学目标：    1.尝试分享自己的心爱之物，表达喜爱之情。    2.依托教材，寻找表达方法，学会把喜爱之情融入字里行间。    3.感悟心爱之物的美好，感受分享、表达的快乐。    教学重点：从样子、来历、喜欢的原因等方面介绍自己的心爱之物。    教学难点：学习本单元课文的写法，围绕...

     教学目标    1．写出大自然中各种声音所起的作用，围绕“奇妙”选材。    2.把看到的、想到的用准确、流利的语言表达出来。    3能修改自己的作文，学会运用正确的修改方法。    教学重点    1.引导学生交流平时所了解的大自然的各种声音，然后讨论这些声音能起什么作用。    2...

    习作1 我的建议（ 2 月24 日 总8、9课时）   （主备：徐立良 审核：吴冬梅）  教学要求  1．读懂例文《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。  2．读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。  3．按“习作要求”，选择一件使自己动情的事，写一篇日记，要能表�...

     《口语交际•习作一》  【教材分析】  这次“口语交际•习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分，也是综合性学习的继续。  1.要在综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言。  2.教材中提供了三个可供选择的活动角度：  （1）说写自己在读书经历中的故事。  （2）交流采访经过...

    教案内容：  教学目标：  1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。  2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。  3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。  教学重点：  按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。  难点： 抓住景物特点。  课...

    苏霞    教学目标：  1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。  2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。  教学重点： 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。  教学难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待...

      一．教学目标：  从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回忆《师恩难忘》一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。  根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老师。  二．教学重点、难点：  教学重点：围绕中心选择和组织材料。  教学难点：把人...

      教学目标:  1、了解我国的节日以及这些节日所寄托的美好情感和愿望。  2、乐于说出自己的想法，并能准确地、有层次地用语言表达出来。  3、培养学生善于观察、想象，乐于思考和表达的良好品质。  教学重点、难点：   重点：能真实地说出自己的设想，并有条理地写下来。   难点：在已有生活经验的�...