教学目标    1.自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个生字， 理解字义，识记字形。正确读写“笨拙、迟钝、亳不相干、隧道”等词语。    2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴 趣的语段。    3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化...

    教学目标    1.认识“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个字，正确读写“恐龙、笨重”等15个词语。    2.默读课文，写下不懂的问题，并试着解决。    3.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。    9654;教学重难点    1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试�...

    教学目标  1．知识目标  会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。  2．能力目标  正确、流利地朗读课文。  3．情感目标  有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。  教学重点难点  有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。  教学媒体  1．学生查找有关恐龙的�...

     一、教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、通过拓展恐龙灭绝的原因，发展学生口语交际能力。  3、感受大自然的神奇，激发学生探索科学奥秘的愿望。  二、教学重、难点  弄清课文讲了几种恐龙灭绝的原因，有感情地读出相关段落。  三、教学过程   一、谈话导入，激发兴趣  1...

    教学目标     知识与技能     1）学习本课生字，并能正确书写。     2）运用浏览与精度的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。     3）联系上下文理解关键词语的意思，并能用其中的一组词语写一段话。     �...

    　教学目标    　　1．学会本课生字，并能正确读写。    　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。    　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。    　　教学准备    　　师生共同�...

     恐龙在我们头上飞    教学目标：    　　　1．学会本课生字，并能正确读写。    　　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。    　　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。    ...

    　教学目标  　　　1．学会本课生字，并能正确读写。  　　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。  　　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。  　　教学准备  　　　师生共同搜集有关恐龙的资料...

     《飞向蓝天的恐龙》教学设计1    【教材内容】  　　《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材　四年级语文上册　第八单元　第３１课（需２课时）。      【教材分析】    　　《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型�...

    教学目标  　　　1．学会本课生字，并能正确读写。  　　　2．运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。  　　　3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。  　　教学准备  　　　师生共同搜集有关恐龙的资料。...

    【教学目标】    　　１、学会本课的生字、新词，弄明白课文的重点词和句子。    　　２、了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。    　　３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分；    　　４、激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣，培养学生的想象力。...

    设计理念  　　这篇说明性文章融知识性与科学性于一体，教学中要调动学生的知识储备，引导学生自主思考与感悟，珍视学生独特的感受、体验和理解。通过自主阅读、小组研讨、朗读比较等形式，了解恐龙的演变过程，感悟语言的生动与准确，体会文章科学的推理想象及有序的表述。在此基础上依本拓展，引导质疑深入探究，努力�...

     [编者按]上次到襄樊参加小学语文教师基本功“大练功,大比武”,主办方让独立地、不依靠任何教学参考书、教案,硬备本课的第二课时教案,我由于内容不熟,根底浅,临场慌乱,瞎备一气,结果遭遇了人生的滑铁卢。痛定思痛,检讨反思:主要还是自己在此方面没有下苦功夫,缺乏经验和技能。这对我来说是一个惨重的教训。我将以下两篇...

    教材分析：   这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一�...

    　　《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材　四年级语文上册　第八单元　第３１课（需２课时）。    　　【教材分析】    　　《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物...

    江西省南昌市站前路小学　刘圣兰    设计理念    课标提出“学生时语文学习的主人”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学本课时，紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一问题，设计了合作学习表格，引导学生边读边思考，学会学习，并激发其热爱科学，探索科学的兴趣。    教学目标  1．认识7个...

    奉化裘村镇中心小学 邬贤波    在《可爱的草塘》中，李卫东老师细腻的教学，轻切地引领学生步入可爱的草塘，让学生置身于草海中，吮吸着语文的甘露。学生陶醉了，我也陶醉了。这次，又有幸聆听了李老师的《飞向蓝天的恐龙》，又一次被他那朴实的教学所吸引，给我的内心画上了一副细致的工笔白描：宁静而致远，朴实...

    师：第一次见面，你们不认识我，我也不认识你们，作一番自我介绍。（李老师自我介绍）    生：……    师：（指导说话，握手）    检查自学，学会字词    师：一起来学习一课书，课题是什么？    生读课题。    师：读了几遍，有些字词已经会读了，也了解了    出示词，请生读第...

    灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计    编写：钱小玲  教学学科 小学语文第四册  教学内容 31、恐龙的灭绝  教学时间 2课时  教学  重点  难点 认识、了解恐龙灭绝的几种说法。  积累、理解词语。  想象恐龙往日的辉煌。  总  课时  目标 1、会认15个生字，会写9个生字。  2�...

    灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计    编写：钱小玲    教学学科 小学语文第四册    教学内容 31、恐龙的灭绝    教学时间 2课时    教学    重点    难点 认识、了解恐龙灭绝的几种说法。    积累、理解词语。    想象恐龙往日的辉煌。      目标 1、...

    一、教学目标  　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语 2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性  　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文  　　二、教学重点和难点  　　　1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性 2、对打比方的说明方法的理解和掌�...

    教学要求：  1、 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。  2、 理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。  3、 能正确流利有感情的朗读课文。  4、背诵课文。  教学时间：  两课时   第一课时  一、 揭示课题  1、 今天，我们学...

    恐龙》  作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：402    作者：仪征市实验小学 丁宏喜        教学要求：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。  2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟...

    一、教学课时：第二课时  二、教学目的：  1、 复习15个生字，会写“染”这个字。  2、 正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。  3、 有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。  三、教学准备：  课件、小黑板、贴纸、生字卡片（学生准备）、学生用的表格。  四、教学过程：  （一）巩...

    《恐龙的灭绝》  学习目标：  1．认识15个生字。理解：“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。  2．正确、流利、有感情的朗读课文。  3．感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。  4. 知道恐龙灭绝原因的五种说法，能用自己的话说出相信的一两种说法。  课前准备：  计算机辅助教学软件、录音机...

    《恐龙的灭绝》  学习目标：  1．认识15个生字。理解：“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。  2．正确、流利、有感情的朗读课文。  3．感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。  4. 知道恐龙灭绝原因的五种说法，能用自己的话说出相信的一两种说法。  课前准备：  计算机辅助教学软件、录音机...