2.但愿人长久
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    田军科    学习目标  1、理解文章中含义深刻的句子  2、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解但愿人长久，千里工婵娟的含义。    重点难点 “但愿人长久，千里工婵娟”的含义。    预习案    一、在括号里填上合适的词语 　　　　    品尝（　　） 观赏（　　） （�...
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       （主备：金淑香 审核：包荣华  ）  教学要求：  1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。  　　2．学会本课15个生字，其中田字格上面的8个生字只识不写。理解生字组成的词语。  　　3．理解文章中含义深刻的句子。  　　4．体会作者对兄弟苏辙�...
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     2 但愿人长久  （主备：徐立良 审核：吴冬梅  ）  教学要求：  1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。  　　2．学会本课15个生字，其中田字格上面的8个生字只识不写。理解生字组成的词语。  　　3．理解文章中含义深刻的句子。  　　4．体会作者...
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    苏霞    教学要求：  1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4~6自然段。  2 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。  3 理解文章中含义深刻的句子。  4 让学生接受经典诗词的教育  5 体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。  教学重�...
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    1、 会本课生字，理解所学词语的意思。  2、 正确、流利、有感情地朗读课文。  3、 初读课文，初步了解课文的内容。  能正确、流利、有感情地朗读课文，并从中体会作者苏轼对兄弟苏辙的思念之情。  投影、录音  教师活动 学生活动 设计意图  一、朗读导入，简介生平。  1、播放《水调歌头》的录音带，...
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     但愿人长久   一。导入新课   王维说得好每逢佳节倍思亲一年一度的中秋节到了，苏是一个人在他想看着别人在家里团圆，欢欢喜喜的过节，自己却一个人孤独的在思念着多年未见得弟弟，他当时的心情是怎么样的呢？   他又是怎么样国过节的呢？  二。进入新课   下面我们就来看一下...
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    璜土实验小学备课录  四年级 学科：语文 课题：6.但愿人长久（第二课时） 时间：  教学内容 6.但愿人长久（第二课时）  教学目标  教学媒体 录音机 投影  教学过程：一、 复习词语二、 继续细读课文1、 细读第四段自然段(1) 自由读课文(2) 指名说说苏轼为什么要埋怨月亮？（板书：埋怨）(3...
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    高天    一、教学要求    1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。    2、学会本课12个生字，其中田字格上面的7个只识不写。理解由生字组成的词语。    3、理解文章中含义深刻的词语。    4、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，教育学生关心亲人，关心他人，并领略皓月当...
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