12.开天辟地
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     教学目标    1、能正确、流利的朗读课文。   2、掌握本课的生字新词。   3、了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点及盘古伟大的献身精神。   教学重点、难点及对策    重点：重视朗读，学习生字，理解词语。   难点：初步感知故事的主要情节；感受神话故事的特�...
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    13 开 天 辟 地  教学要求：  1．正确认识本课的生字，理解“纵横交错”、“开天辟地”等词语。  2．流利地朗读课文，背诵课文第6、7、8自然段。  3．认识神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。  教学重、难点：  1．背诵课文，积累语言。  2．认识�...
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     一、谈话引入，解题。    同学们，小红是个爱听故事的孩子。有一天，奶奶给她讲了一个故事。传说在很久很久以前，这个世界上什么也没有，没有花草树木，没有鸟兽虫鱼，甚至没有天，没有地，于是世间流传了这样一个动人的神话故事——叫《开天辟地》。一起读课题。多么有气势的题目啊�...
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    鄂教版小学语文第十册第四单元    10、《盘古开天辟地》教学设计    土庙小学 彭红英    教学目标：    1、学会10个生字，理解“混沌、霹雳、巍峨、雷霆、骨髓、甘霖”等词语。    2、能正确、流利地朗读课文，知道课文是从盘古分开天地、顶天立地、化身万物三个方面写盘古开天辟地的经过�...
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    教学目标： 　　    1．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。　　    2．引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。    内容分析：　　    这是一个古老的神话故事，讲的是盘古开天辟地孕育万物的故事。从故事中可以让学生真切感受到这位远古英雄的神勇和伟大。 ...
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    第一课时  　课时目标：  　　　1、指导学生认识生字，理解词语。  　　　2、指导学生正确、流利地朗读课文。  　　　3、引导学生初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法。  　　教学过程：    　　一、激趣导入  　　　1、游戏“看图猜故事”，出现四个神话故事：嫦娥奔月、后羿射日、...
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    　教学分析：  　　这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点，�...
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    　教学分析：  　　　　这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特�...
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      教学目标  　　1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。  　　2、能正确、流利有感情地朗读课文，并背诵课文第六、七、八自然段  　　3、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语  　　4、了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神  教学重点：  　 1、有感情地朗读课文。  　　2、�...
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    教学目标    1.有感情地朗读课文，练习背诵第6～8自然段。    2.凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。    教学重点    盘古怎样开天辟地，又怎样化生出世间万物这两部分内容，体会盘古伟大的献身精神。    教学难点    引导学生了解盘古开天辟地...
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    一、教学目标  1．辅导学生认识11个生字，会写8个生字。  2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。  3．引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。  二、内容分析  这是一个古老的神话故事，讲的盘古开天辟地孕育万物的故事。从奶奶讲的故事，可以让学生真切感受到这位远古...
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    教学目标：    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    2、学会本课9个生字，认识8个生字，理解生词。    3、了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古的献身精神。    教学过程    一、导入新课     同学喜欢听故事吗？今天，老师给大家带来一个中国古代神话故事。（简介神话故事�...
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    　　教学要求：    　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第六、七、八自然段。    　　2．学会本课14个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。    　　3．凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。    　　重、难点    　　...
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     开天辟地 教学时间  1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思；  2、能正确、流利地朗读课文；  3、初步了解课文的主要内容，了解神话故事的特点，理清课文条理。  了解课文的主要内容，了解神话故事的特点，理清课文条理。  投影   教师活动 学生活动 设计意图  一、故事导入...
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