10.公仪休拒收礼物
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     教学目标：  1、认识8个生字，积累8个词语。运用各种方法理解词语和句子。  2、小组合作，排演课本剧。  3、通过的故事，感受公仪休的清正廉洁。  教学重点：  有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品质。  教学难点：  理解公休仪的言行，学习其廉洁的精神。  教学时间：  1课时  教学...
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    公仪休拒收礼物  （主备：吴冬梅 审核：徐立良）  教学目标：  1．能分脚色朗读课文。  2．学会本课9—11个生字，理解由生字组成的词语。  3．了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。  4．理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。  教学重难点：  有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的�...
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        教学目标：  1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。  2、学会本课生字，理解生字新词的意思。  3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。  重点难点：  重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。  难点：理解公仪休最后一段话的含义。  ...
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        第一课时  教学目标：  1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。  2、学会本课生字，理解生字新词的意思。  3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。  重点难点：  重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。  难点：理解公仪休最后一段话...
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    学习目标：  1、初步了解独幕剧的特点，学会阅读独幕剧，练习编写独幕剧。  2、通过研读台词，感受公仪休机智、清廉的人物形象，有感情地朗读课文。  教学过程：  一、比较发现，初步了解剧本特点  1、同学们，刚才我们阅读了一篇记叙文《公仪休拒收礼物》，你知道公仪休是什么时候怎样的一个人？（宰相，一...
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    一．出示课题、引发思考    1． 板书课题，指读    你读了课题，会有哪些问题？    2． 初步交代剧本常识：     独幕剧是一种小型的戏剧，幕起开始、幕落结束。    二．快速通读全文，主动探究剧本格式。    1． 快速浏览全文，看看这篇课文与以往有何不同？    2． 相...
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    　　教学要求：    　　1、能分角色朗读课文。    　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。    　　3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。    　　4、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。    　　教学重点、难点：    　　1、了解独幕剧的特点，学会�...
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    　　　　　　　　　　27 公仪休拒收礼物  　　　　　　　　　　　　　（独幕剧）    教学目标：  1. 能分角色朗读课文。  2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。  3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。  4．在阅读中感悟公仪休清正廉洁�...
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    教学要求：  1、 能分角色朗读课文。  2、 学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。  3、 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。  4、 理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。  教学重点：有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品质。  教学难点：理解公仪休最后一段...
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    邵伯中心小学 张惠玲    教学要求：    1、分角色朗读课文。    2、学习生字，认识1个多音字，理解词语。    3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。    4、通过自我诊断与矫治，理解公仪休最后一句话的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。    教学过程：    一、揭题，�...
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