15.鸟语
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    备课内容:苏教版小学语文四年级下册第十五课《鸟语》  教学目标:  1、预习课文,能在阅读过程中自主识记本课生字,理解“通晓、犒赏、怠慢”等词语的意思。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能了解课文主要内容,通过媒体直观感受到鸟语的奇特、美妙。在读中体会“尽管 …… 仍 ”、“虽然�...
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     《鸟语》教学设计(第二课时)   安宁市连然小学 刘水燕  教学目标:  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容,了解“我”与鸟儿的交流过程,体会“我”对鸟儿的喜爱之情,懂得鸟儿是人类的朋友,并激发学生热爱大自然、爱护鸟的热情。  教学重难点;  细细品味课�...
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                 15 鸟语    一、教材分析:    《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了�...
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     教材简析:    本文主要讲了“我”与鸟儿交谈,倾听并揣摩鸟语的情景,体现了“我”对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐。全文共8个自然段,可以分为四段。课文语言活泼,结构清晰,教学时,教师要重在引导学生朗读课文,感悟其中的情感意蕴。凭借生动的语言材料,理解和感悟鸟语的“丰富”,体会蕴含在字里行间的...
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     教材简析:    本文主要讲了“我”与鸟儿交谈,倾听并揣摩鸟语的情景,体现了“我”对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐。全文共8个自然段,可以分为四段。课文语言活泼,结构清晰,教学时,教师要重在引导学生朗读课文,感悟其中的情感意蕴。凭借生动的语言材料,理解和感悟鸟语的“丰富”,体会蕴含在字里行间的...
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    课时目标:    1、 能有感情地朗读课文。    2、 理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类,对大自然的热爱。    教具准备:    小黑板,挂图    教学过程:    一、复习     1、上节课我们知道了“我”从小就(喜欢鸟),“我”渴望(通晓鸟语)。“我”通晓鸟语的�...
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     教学目标:      1、正确、流利、有感情地朗读课文;      2、理解课文内容,了解“我”与鸟儿的交流过程,体会“我”对鸟儿的喜爱之情,懂得鸟儿是人类的朋友,并激发学生热爱大自然、爱护鸟的热情。      教学重点:      了解“我”与鸟儿的交流过程,体会“我”对鸟儿的喜爱之情 ...
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  • 鸟语 [2009-09-10] [阅读次数:1792]

     教学要求     正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。     学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“疏忽、顽强”造句。     理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类,对大自然的热爱。     观察一种喜爱的鸟,抓住特点写出它的样子和叫声。   �...
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  • 9.鸟语 [2009-03-12] [阅读次数:1434]

    教学目标:  1、预习课文,自学认识生字。  2、默读课文,理解课文内容。  3、正确、通畅地朗读课文。  4、感受与鸟儿亲切相伴、与自然和谐相处的情感和意趣。    重点难点:  仿造课文片段练习说话、写话。  理解文中各引号的不同作用。    教学过程  一、情景导入,揭示课题:  (录...
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    《鸟语》教案      课 题:鸟语教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材料,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。4、观察一种自己喜爱的鸟,抓住特点写出它的样子和叫声。教�...
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