22.宋庆龄故居的樟树
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     《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计  高坝中心校 杨守萍  教学目标：  1、正确、流利、有感情到朗读课文。  2、通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵。  3、培养学生抓关键词句，领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。  教�...
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     “和美语文”，是在借鉴古今中外哲人智慧的基础上所追求的语文教育思想，旨在克服小学语文教育（特别是阅读教学）中诸多的极化现象，“以两极融通之和，求雅俗共赏之美。”构建两极融通之和的小学语文绿色的“生态”境界，以求生成雅俗共赏的“和美”课堂。    而沈老师执教的《宋庆龄故居的樟树》，意在达到“形...
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     《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。   整篇文章层次清楚，语言简洁，重点突出。教学时应能引导学生�...
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     教学目标：  　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　2、学会本课生字。理解生字组成的词语。  　　　3、会用“崇敬、稠密”造句。  　　　4、学会给课文分段，并说出段落大意。  　　　5、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。  教学准备：　多媒体课件、�...
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    宋庆龄故居的樟树      教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课生字。理解生字组成的词语。  3、会用“崇敬、稠密”造句。  4、学会给课文分段，并说出段落大意。  5、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。  教学准备：  图片、投影 ...
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