第一课时  教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　   2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。  　　　  3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会田老师出色的口才文笔。  教学重点：认识并正确、规范地书写本课的生�...

    　　教学目标：    　　第一课时    　　1.认识并正确、规范地书写本课的13个生字，能用联系上下文等多种方法理解新词。    　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能较好地理解课文。    　　3.培养学生尊师、爱师、亲师的感情。    　　教学难点：    　　学习作者紧扣题旨选取典型...

    　【教学要求】    　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。    　　2．学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。    　　3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。    　　【教学时间】    　　三课时。    　...

     　　教学目标：    　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。    　　2．学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。    　　3．理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。    　　二．教学重点：    　　1．有�...

    教学要求：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。  3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。  教学难点：  学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。  教学时间：3课时。  第�...

    云     第一单元 师生单元说明：  本单元以“师生”为主题，编排了两篇主体课文和一个语文天地。前一篇课文作者记叙了童年时代的启蒙老师对自己成长的点滴帮助。虽然作者从老师那里获得的只是由一首小诗引申的一个小故事，但从这篇课文里我们都能体会到老师对学生的殷殷关爱和学生对老师的深厚感情。 另一篇记...