8.成语故事
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    教学目标：    1、我的发现——发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。    2、日积月累——积累关于生命的名言警句。    3、成语故事——手不释卷，体会其中蕴含的道理。    教学重难点：    1、培养学生良好的阅读习惯。    2、体会名言警句及成语故事其中蕴含的道�...
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    教学目标：1、学习《自相矛盾》，《滥竽充数》的生字词。     2、详细讲解前两则成语故事。     3、让学生认真领悟两则成语故事的寓意。    教学重点：1、理顺故事发展的思路，把握重点字词句。     2、让学生体会两则成语故事包含的寓意。    教学方法：讲授法�...
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    教学要求：  1．能正确、流利、有感情地朗读课文。  2．学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字  组成的词语。  3、解课文内容，知道三个成语的意思。  4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中  受到启发教育。  教学重点：  1、清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义�...
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     　　教学目标    　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。    　　2．学会本课7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“总是”、“不是……而是……”造句    　　3、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。    　　教学重...
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    　　一．教学目标：  　　1．能正确、流利、在感情地朗读课文。  　　2．学会本课7个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。  　　3．凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发和教育。  　　二．教学重点、难点：  　　1．引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到...
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    6 成语故事三则    设计理念：    《语文课程标准》中指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”成语故事短小、生动，富有教育意义，因而适合儿童阅读。让学生明白成语故事中包含着的深刻道理是教学的重点难点。    教学目标    1�...
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