阅读《伊索寓言集》
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    教学目标：  1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。  2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。  3、通过过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。    4、在活动过程中，引导学生喜爱阅读课外书籍，对优秀读物产生兴趣。  教学时间：一课时  教�...
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     教学理念：  1、“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”  2、会读书，不动笔墨不读书。“我读书，我快乐”（爱读书）。    教学目标预设：   1、让学生初步了解《伊索寓言集》及作者。   2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。   3、通过导读，让学...
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    　　第一课时    　　一、了解寓言及《伊索寓言》的有关知识。    　　1、同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗？    　　寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。    　　2、简介《伊索寓言》及其作者。伊...
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    [教学目标]  1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。  　　2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。  　　3、通过导读，让学生学会读整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。  [教学重点]  要让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会和享受读书的乐趣，开拓自己的视野。...
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     教学目标:    　　1、初读《伊索寓言集》了解作者，交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。    　　2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。    　　3、总结读寓言故事的方法，让学生真切感受到读书的快乐，培养书做笔记的习惯。    教学重点、难点    　�...
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    　　教学要求：    　　1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。    　　2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。    　　3、通过过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。    　　教学时间：一课时    　　一、导读引路，激发兴趣。 ...
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