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6.火星——地球的“孪生兄弟”

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火星——地球的“孪生兄弟” 教案教学设计(苏教版六年级上册) [2012-04-17] [阅读次数:573] 6．火星——地球的“孪生兄弟” 教学目标 1．能正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。教学重、难点正确、流利、有感情... 『阅读全文』... 火星——地球的“孪生兄弟”(研究课教案：) [2010-12-06] [阅读次数:11449] 第一课时教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。课前预习： 1.正确�... 『阅读全文』... 火星——地球的“孪生兄弟”(教案、附评) [2010-12-04] [阅读次数:623] （一）教学内容：　　苏教版小学语文五年级（下）第33页~36页第6课《火星——地球的“孪生兄弟”》（第一课时：第1~5自然段）　　（二）教材分析：　　本文是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料，共8个自然段。　　（三）教学... 『阅读全文』... 火星——地球的“孪生兄弟” [2010-12-04] [阅读次数:806] 教学目标 1．能正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学会本课生字，结合课文理解由生字组成的词语。 3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。 4. 同时体会作者表达的方法。教�... 『阅读全文』... 火星——地球的“孪生兄弟” [2010-12-04] [阅读次数:2229] 教学目标： 1、阅读课文1－5自然段，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，及火星上水的两种来源。 2、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。教学重点：了解火星和地球被称为孪生兄弟的原因及火星上水的两种来源。教学难点：... 『阅读全文』...
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