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7.克隆之谜

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《克隆之谜》教学设计 [2010-12-04] [阅读次数:388] 教学要求：　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。　3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：　1、体会“克隆”的含义及其奇妙。　2、了解克隆技术的发展、成就和意义�... 『阅读全文』... 《克隆之谜》教学设计 [2010-12-04] [阅读次数:237] 教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。　　教学重点：了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考�... 『阅读全文』... 克隆之谜教案 [2010-12-04] [阅读次数:308] 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学重点：了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学时间�... 『阅读全文』... 《克隆之谜》教案 [2010-12-04] [阅读次数:414] 　课时目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、结合文章内容，正确地说出克隆的“奇妙”之处。　　2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。　　教学过程：　　一、激趣导入，了解学生心中的克隆感受　　在... 『阅读全文』...
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