9.二泉映月
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     一、说教材    《二泉映月》是苏教版小学语文第十册第9课，这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。这篇文情皆美的文章，适宜朗读感悟。因此，教师充分发挥网络资源的作用，容易使学生产生共鸣，从而披文入情入境。�...
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     一、重温“二泉映月”美景    1、师：上节课，我们交流了二胡名曲《二泉映月》的有关资料，跟随阿炳来到了无锡惠山，这节课，我们首先一起再赏《二泉映月》这道醉人的风景。    2、课件出示：茫茫月夜  如银月色    一泓清泉  静影沉璧    流水...
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     一、教案背景    1，面向学生： □√小学     2，学科：语文    2，课时：2    3，学生课前准备：    1）、 初读课文，了解课文大意。    2）、 自学生字新词，读准生字的读音。    3）、 标画出自然段，...
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     教学目标：    1．有感情的朗读课文，体会《二泉映月》的琴声变化和所表达的丰富内涵。    2．感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛，学习他敢于与命运抗争，矢志不渝追求美好的理想的精神。    教学重点：有感情的朗读课文，体会《二泉映月》的琴声变化和所表达的丰富内涵。    教学难点：感受阿...
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     第一课时    一、齐读课题，导入课文。    1.简介阿炳。    师：《二泉映月》是我们今天要学习的一篇课文，也是一首曲子的名字。《二胡映月》这首曲子的作者是谁？    生：阿炳。    师：出示阿炳的图片。简介阿炳。出示：阿炳（1893年——1950），本句华彦钧，民间艺人，江苏无锡人。...
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    教学要求：  　　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。  　　　2、学会本课10个生字。  　　　3、理解课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思。  　　　4、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习...
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    教学要求  　　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。  　　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的月夜景色。  　　　3、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲...
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    教学要求：  　　　1、认识“惠、沧、浸、殷、诲、坎、坷、倔、昂、朽”10个生字；理解“明月高悬、月光如银、月光如水、委婉连绵、低回婉转、如泣如诉”等词语。  　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。  　　　3、感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛，学习阿炳热爱生活、热爱音乐、追求美好理...
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    　教材分析  　　《二泉映月》是小学语文（苏教版）五年级下册第三单元的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，让学生通过朗读和背诵感受和体验民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程和其丰富的内涵，学习他热爱生活、热爱音乐、敢于同命运抗争、矢志不渝追求美好理想的精神。  　　这篇文章真挚感人...
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    　一、导入  　　　1.今天老师要和大家一起学习一篇课文  　　　2.《二泉映月》是什么？  　　　　（1）是一首二胡曲  　　　　（2）二泉映月还是无锡惠山的一道美丽的风景。  　　　3.下面请大家打开书，把你看到惠山的景色都划下来，好吗？  　　二、新授  　　　1.学生自读课文  　　　2.师生交...
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    　教学要求：  　　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。  　　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。  　　　3、感受阿炳创造不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢...
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    　[教学要求]  　　　1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。  　　　2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。  　　　3．感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢...
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    　一、教学要求  　　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。  　　　2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。  　　　3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所...
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     第二课时  教学目标:  1理解课文二、三段，能正确、流利、有感情地朗读课文。  2通过语言文字感受名曲《二泉映月》的丰富内涵，学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。  教学重点：理解文中描写音乐和表达乐曲丰富内涵语句的意思。  教学过程：  一、复习导入，激趣探究。  ⒈同...
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     学习目标：  1、 学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。  2、 初读课文，了解课文主要内容，提出不懂的问题，给课文分段。  学习重、难点：  理解文中词语的含义。  学习流程：   一、自读课文，了解内容：  1、 看了课题，你会提出哪些问题？    这篇课文生动地介绍了盲人�...
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        文本解读：    二泉映月，无锡惠山一处有名的风景胜地，树木葱茏，水波映月；二泉映月，中国乐坛一曲经典的二胡独奏曲，舒缓悠扬，升腾跌宕。《二泉映月》一文通过景、情、人、曲的对话、交融、回旋、升华，为我们展示了一处曲径通幽的自然景观，一首荡气回肠的不朽乐曲，一个顶天立地的盲人音乐家，一份...
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      教学要求：    理解课文内容，了解《二泉映月》这首曲子的来历以及曲作者阿炳艰难的人生之路。  有感情地朗读课文，积累重点语句。  热爱民族音乐，懂得音乐可以表达心声，战胜苦难。  教学环节：    一、板书课题，导入新课，引发质疑。    板书课题，刚刚看到这样一个题目，你想问什...
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    　教学要求    　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。    　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的月夜景色。    　　3、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳�...
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    教学目标：    1． 欣赏二胡独奏曲《二泉映月》，了解音乐家的生平以及不同的音乐形象和风格，通过对比、分析，加深体验音乐的内涵，拓宽学生的视野。    2． 引导学生从主题旋律、节奏、音色、结构等方面去感受与分析，培养学生的鉴赏能力和创造能力。    教学内容：    1． ...
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    教材说明  《 二泉映月》是九年义务教育课程标准实验教科书（国标本苏教版）小学语文五年级下册第九课的一篇阅读课文。课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。课文可分三�...
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    设计理念：  语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，新课标指出，语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的各种能力。  设计思路：   以朗读�...
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