盱眙县铁佛中心小学   王利    教学目标：    1、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。    2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。    3、初步认识说理文章的结构方式，写作方法...

    第一课时    教学目标：    1．正确、流利地朗读课文。    2．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。    3．初步了解礼貌待人的好处。    学生活动单 教师导学案    【学习目标】    1．正确、流利地朗读课文。    2．学习生字，理解由生字组成的...

    教材分析：  《谈礼貌》是苏教版五年级下册一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。  教学目的：  　　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。...

    【教学目标】  1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，让学生从小养成能礼待人，使用礼貌习惯。  【教学重难点】  通过理解课文，让学生懂得从小养成以礼待人...

        　  一、授课时间：一节课　　    二、课型：新授课　　    三、教学目标：　　    1.联系上下文理解“君子不失色于人，不失口于人；礼到人心暖、无礼讨人嫌。”的意思，并做到正确、流利地朗读课文。　　    2.能从文中所举事例上明白礼貌的重要性，让学生从小学会以礼待人。　�...

      一、教学要求：    1、在反复朗读的基础上，感受课文中人物形象，进行有感情的朗读课文。    2、凭借语言材料，懂得礼貌待人、使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐，社会生活更美好。让学生从小养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯。    二、教学重难点：    通过对人物形象的认识，引导�...

      【教学目标】    1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。    2、正确、流利、有感情地朗读课文。    3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，让学生从小养成能礼待人，使用礼貌习惯，使自己具有一种宽容、阳光的心理。 ...

          　　教学目的：    　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。    　　教学重难点：    　　让学生领悟、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能...