3. 把我的心脏带回祖国
您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 3. 把我的心脏带回祖国 共『8』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

     3、把我的心脏带回祖国  一、教学要求：    正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学�...
『阅读全文』...

     一、 检查预习     昨天同学们已经回去预习了课文，老师想检查一下大家的预习情况。     （指名分段朗读课文，正音、读长句子。？）    谁能用自己的话告诉我们课文讲了什么？（指名说。）     默写，订正，指导容易写错的字。（巴黎、肺结核）     肖邦 悲愤 咏唱 一腔热...
『阅读全文』...

    一、 播放音乐，导入新课  １、 播放肖邦的《革命进行曲》，请学生谈谈听后的感受。  ２、 师提问：同学们知道这首曲子是谁作的？课件出示肖邦的画像，简介肖邦。  ３、 今天我们学习的课文就与肖邦有关，板书课题。指导书写“肖邦”两个字。  ４、 从这个课题你看出了什么？还有什么疑问吗？  [设计说明]�...
『阅读全文』...

    　　教学目标：    　　1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。    　　2、认识4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。    　　3、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。    　　重点难点：    　　通过具体语言材料的感知体�...
『阅读全文』...

    　一、围绕重点，分段朗读，理解课文    　　（一）、理解第一自然段    　　1、简介肖邦    　　肖邦（1810－1849）是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到...
『阅读全文』...

    第一课时  教学目标：    1、认真观察图画，懂得"不懂就问"是重要的良好的学习习惯。    2、知道在不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。    3、激发学生的求知欲，引导学生养成不懂就问的好习惯。  教学重点：...
『阅读全文』...

       3．把我的心脏带回祖国   1、 正确流利有感情地朗读课文，背诵第二自然段  2、 学会生字，理解词语  3、 通过具体语言材料，感知并体会肖邦强烈的爱国主义情绪。  4、 抓住“把我的心脏带回祖国”这一情感主线，感受肖邦的爱国情怀。      1、 过具体语言材料，感知并体会肖邦强烈的爱国主义...
『阅读全文』...

    把我的心脏带回祖国（第一课时）  溧城中心小学 黄秋瑾  教学要求　　　1、 正确、流利地朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。2、 初步感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。  教师活动 学生活动 二次备课  一、揭示课题。你了解哪些音乐家？　　　　今天，我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。　�...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 把我的心脏带回祖国 相关的文章』
『点此搜索与 3. 把我的心脏带回祖国 相关的课件』
『点此搜索与 3. 把我的心脏带回祖国 相关的教学视频』
『点此搜索与 3. 把我的心脏带回祖国 相关的课文朗读』