4.记金华的双龙洞
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     教学目标    1.认识“浙、簇” 6个生字，会写“浙、罗” 15个生字。正确读写“一簇、杜 鹃、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。    2.有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。    3.理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式：体会作者用词造句...
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    学习目标：     1、能有感情地朗读课文。    2、了解作者的游览顺序，学习作者观察和表达的方法。    3、背诵自己喜欢的段落。    教具准备：多媒体    教学过程：    复习导入：检查学生对会认字的掌握——    一、板题示标。    师：今天我们一起来学习第3课...
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    学习目标:    1、认识6个生字，会写13个生字。    2、能正确、流利地朗读课文。    3、简单了解作者。    4、初步理解课文内容，给课文划分层次。    教具:多媒体    教学过程:    前言：古人云：读万卷书，行万里路。我们在上节课跟随作者游览了“甲天下”的桂林山水。今天，我...
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    教学目标  1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。  2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。  3．学习本课生字、新词，理解重点词语。  4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。  教学重点  1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。  2．理清课文的条理，练习...
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     3　记金华的双龙洞    一、教学要求：    　　1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。    　　2.了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。    　　3.学习本课生字新词。    　　4.有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。    二、教学重点：    　�...
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    教学目标：  1.使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。   2.能给课文分段，写出课文的提纲，说出课文的主要内容。   3.了解过渡句在课文中的作用，了解课文是怎样连段成篇的。   4.正确流利地朗读课文。   教学重�...
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     教学目标：  1.读懂课文，抓住重点词句，进一步了解双龙洞的特点，激发学生热爱大自然的情感。  2、分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。  3、体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。  4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。  教学重点、难点：  1、重点：了解外洞、孔隙、内洞的特点...
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        教学目标：  　　　1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。  　　　2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。  　　　3、学习本课生字新词。  　　　4、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。  教学重点：  　　　1、了解外洞、�...
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    湖北省利川市汪营镇民族希望小学　李文莉    《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇游记，它是游记文体的典范。教学中抓住描写特点，对学生进行读写结合的训练，有很好的效果。    首先让学生自学全文，抓住作者描写特点（按游览的先后顺序写）。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口再写外洞，�...
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      　　　　　　　　　　　第一课时  教学目标：  　1、通读全文，了解游览顺序，理清文章条理。  　2、了解路上景物的特色。  教学重点：理清文章条理。  教学难点：理清文章条理。  教学方法：读书指导法，自学法  　教学过程：  　　一、检查预习。  　　　1、指名分段读课文，正...
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    教学目的：  　　1.使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。  　　2.学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。  　　3.按空间顺序给课文分段，并概括段意。  　　4.学会生字、新词。  　　5.朗读课文。背诵第5自然段。 ...
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       第一课时  　　一、教学目标：  　　认知：  　　　1.通过自学，能读准生字，多音字字音，运用查字典与结合课文等方法理解有关词语；  　　　2.了解作者叶圣陶的生平概况以及游记这一体裁的基本特点和有关溶洞方面的自然常识。  　　技能、方法：  　　　1.训练并初步掌握解词的几种基本方法，...
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    ──《记金华的双龙洞》教学设计二例    披文入境的教学法    一、创设情境，激发兴趣    教师以学生的“春游”创设情境。“老师当导游，带你们到金华的双龙洞游玩，好吗？汽车开动着，看看那里的景色怎么样。现在正是春暖花开的季节，同学们现在下车，我们一边登山一边欣赏这优美的景色吧广这一创设的�...
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    教学目标：  １、使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。  ２、能给课文分段，写出课文的提纲，说出课文的主要内容。  ３、了解过渡句在课文中的作用，了解课文是怎样连段成篇的。  ４、正确流利地朗读课文。  教学重点：  １、认识过渡句在文中的作用...
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    《记金华的双龙洞》第二课时教案    教学目的：  1．理解课文内容，理清文章的条理。  2．掌握重点句子，体会作者的思想感情。  3．激发学生热爱祖国山河、热爱家乡的思想感情。  4．培养学生说话能力。  教学重点：  理出文章的条理，理解重点句子，体会作者的感情，培养学生口头说话能力。  �...
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    一、教学要求  教学目标   1学习本课生字、新词，理解重点词语。   2了解作者的游览顺序   读课文第5自然段有感情地朗、背诵。   通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱    1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。  2．理清课文的条理。  理清课文的条理   ...
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    一、导入：  　　同学们，你们喜欢旅游吗？今天我们就随着叶圣陶爷爷，一起去游览金华的双龙洞，好不好？  　　(板书课题：12记金华的双龙洞)（指12）请齐读课题。  　　二、新授：  　　1、下面，请同学们自由读课文，看看能读懂什么，把不明白的地方划下来。（师副板书）  　　（1）你都读懂了什么？（4人...
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     19记金华的双龙洞   一、教学目的   1.知识：了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异。渗透游记类课文的学法。   2.能力：思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。背诵自己喜欢的段落。   3.思考：培养学生依据课文内容，搜集材料、丰富课外知识的习惯。从而激发学生热爱大自然的情感和�...
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    钟艳    教学目标：    1、 认识本课11个生字。    2、 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。    3、 了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。    4、 阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国河山的情感。    教学重点：    1、 了解...
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              作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com      教学要求：  1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。  2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。  3、�...
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