9.词两首
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    教学目标    1． 学会本课生字，正确理解本课的新词。    2． 能有感情地朗读课文，背诵课文。    3． 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。    4． 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。    教学重点    　　引导学生通过朗读、想象、感悟，体会长江的源远流长、...
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    一、题目引入，质疑问难    1. 读题，说说你从中了解到什么？    2. 什么是词？结合课文链接了解词与诗的不同之处。    二、读通课文，整体感知    1. 自由读诗词，想想诗词给我们讲了什么，遇到生字或难读的字多读几遍。    2. 检查朗读情况。    三、细读课文，理解句意    学...
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    教学目标  　　　1自主学习本课生字，借助工具书和注释理解内容。  　　　2理解诗词的意思，体会诗词所表达的感情。  　　　3引导学生在朗读中感受诗人博大的胸怀与豪迈的气概，学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。  　　　4背诵课文，默写《清平乐·六盘山》。  　　教学准备 ...
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    　教学目标  　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，初步认识诗与词两种不同的表达方式并背诵、默写本课诗词。  　　　2．学会本课生字，能借助注释理解诗词的意思。  　　　3．感受诗词中的意境，体会作者的感情，培养学生热爱大自然的感情。  　　教学重点  　　　通过有感情地朗读，体会诗词的意思，感...
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    教学目标：    1．学会本课的3个生字。    2．朗读课文。背诵《忆江南》。    3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。    4．能对两首词描写的景象展开想象。    第一课时    教学目标：    1．朗读《忆江南》，理解词的意思。    2．能对《忆江南》描写的景象展开想象。 ...
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    课时目标：  1、学习古诗《忆江南》，熟读古诗。  2、理解古诗大意，体会诗中意境。  教学步骤 ：    一、出示课题，简介作者，导入 新课。  1、出示课题：词两首  2、今天，我们学习第一首《忆江南》  3、简介作者（由学生介绍，教师补充）  白居易（772——846）：唐代诗人。今陕西渭南县人�...
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     3.词两首    教学目标:  1、学会本课6个生字。  2、有感情地朗读并背诵这两首诗，欣赏词人对江南美景的描写。  3、使学生对词这种文学样式有初步了解。  教学重点、难点：  有感情地朗读两首词，默写《忆江南》。  教学准备：   课前查阅资料  课时安排：  2课时  ...
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    教学目标：  　　　知识目标：  　　　　1、学习“塞”、“笠”、“蓑”三个生字。  　　　　2、朗读课文，背诵《忆江南》。  　　　能力目标：  　　　　1、训练学生通过查找资料，看注释等方式读懂两首词的意思。  　　　　2、通过词中描绘的情景培养学生想像能力和形象思维能力。  　　　情意目标�...
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