14.学会合作
您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 14.学会合作 共『6』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

     教学目标  1、 通过充分的感知和情境的渲染，想象的触发，学生在课堂上得到语言的熏陶和精神的洗礼，多角度、立体地充分懂得合作精神。  2、 结合生活实际说说合作的重要性。  3、 正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习演讲。  教学重、难点：  1、结合课文内容理解“我从你们身上看到...
『阅读全文』...

    第8课 学会合作（第一课时）  溧城中心小学 黄秋瑾  一、教学要求：　1． 正确、流利地朗读课文，学会8个生字，理解由生字组成的词语。2． 初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。二、教学重点：初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。  教师活动 学生活动 二次备课  一、揭示课题1...
『阅读全文』...

    高天    写作特色：    巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?”等等，都具有提纲挈领的作用。    典型事例，验证观点。课文运用了两个典型事例，�...
『阅读全文』...

    学会合作  第3课时  要求： 1、默写词语；  2、学生练习演讲，注意表情、语言和动作；  3、使学生初步感受演讲的气氛、进一步明确合作的重要。  过程：  一、 听写课后8个词语。  二、 学生练习演讲  1、 学生分自然段朗读课文；读后进行评点（从语气、语调、语速等几个方面进行）。  2、 演讲...
『阅读全文』...

    第二课时  一、 复习上节课内容，导人新授内容  二、精读训练  1．理解第一段。 ．  激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么?  自由朗读第一段，找出文中的重点句。   联系生活实际，理解：  “任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”  “不论……也不论……都……”  “只有……才能……”...
『阅读全文』...

     学会合作  [教学要求]  1．正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。  2．学会8个生字，理解由生字组成的词语。  3．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。  [教学重点、难点]  理解事例的作用及强...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 学会合作 相关的文章』
『点此搜索与 14.学会合作 相关的课件』
『点此搜索与 14.学会合作 相关的教学视频』
『点此搜索与 14.学会合作 相关的课文朗读』