教学目标    1.认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事。      2.积累读读背背中用于励志的8个成语。    3.写 好上窄长，下宽扁和字头短，字身长的字     4.介绍我的小制作，锻炼表单能力和 动手能力。    教学重难点    1、认识几种常...

    【教学目标】  1、诵读欣赏《四渡赤水出奇兵》，体会诗歌情感；区分“重”的不同诗意和意思。  2、通过诵读《清平乐 六盘山》帮助学生学习毛泽东诗词，积累诗词，丰富文化知识，体会诗人的革命英雄主义精神和胜利的喜悦之情。  3、写好钢笔字，注意整体布局。  4、练习口语交际，学会在评说影视剧中的人物、...

    （一）    教学要求：  　　　1． 能学着教材的方法说说自己所知道的姓  　　　2． 按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。  　　　3． 朗读背诵歌谣《九九歌》  　　　4． 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。  第一课时  　　一、教学第一题：学习字词句  �...

     王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计  时间：2010.11.28　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林  课题 练习6 课时安排 3 第（3）课时  学习目标 学会毛笔字。  重点难点 1、学写毛笔字。  学习过程 课前  延伸 学生复习怎样毛笔字。          课  内  探  究 一、教师写前...

     王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计  时间：2010.11.28　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林  课题 练习6 课时安排 3 第（2）课时  学习目标 写好钢笔字、口语交际。  重点难点 1、口语交际，提高学生的口语交际能力。  学习过程 课前  延伸 学生课前观察同学中有无不良生活习惯，针对本班同学的...

     王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计  时间：2010.11.28　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林  课题 练习6 课时安排 3 第（1）课时  学习目标 学生学习“语文与生活”、“诵读与感悟”。  重点难点 1、练习有感情地《浪花和礁石》。    学习过程 课前  延伸 学生课前预习本次练习的内容。  ...

     教学要求：  1、 学习生字词句，引导学生建立事物与词语的联系，养成在生活环境中主动识字的习惯。  2、 积累成语、儿歌。  3、 综合性学习，使学生在实践中学习语文。  4、 学写铅笔字，使学生养成在实践中认识“走字底“的写法。  5、 口语交际。  重、难点：  1、 学习字词句，让学生养成在�...

      教学目标  1． 会用音序查字法查字典并会组词。  2． 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。  3． 熟记成语。  4． 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学习运用。  5． 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。  6． 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。  7． 边看图边听...