23.孔子游春
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     教学目标：    1、能够有感情地朗读课文重点段落。    2、借助课文的具体语言材料，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理,感受孔子的循循善诱以及师生间浓浓的情谊。    3、通过对课文内容的理解，激发树立远大的志向。    教学重点、难点：    体会第八自然段孔子...
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    设计理念：  　《语文课程标准》指出：在发展语言潜力的同时发展思维潜力，激发想像力和创造潜能。高年级的教学就应集阅读、理解、思维、想像和创造结合起来，进一步提高学生对语文的理解与感悟潜力。    　　教学目标：    　　1、理解课文资料，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。...
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     【教学理念】    《新课标》倡导自主、合作、探究的学习方式，在发展语言能力的同时发展思维能力，激发想像力和创造潜能。我充分利用现代教育技术，把阅读、理解、想像和创造结合起来，提高学生对文本的理解与感悟能力。    孔子“论水”是全文重点，也是难点。首先以“孔子提倡学贵有疑”鼓励学生自读质...
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     教学目标：  知识和能力：  1、学会本课7个生字，联系上下文体会课文中成语的意思，并任选两个成语造句。  2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻提句子，并体会其表达效果。  3、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的深刻道理。  过程和方法：在品读中感悟课文蕴含的深刻道理，在读书的过程中积累语�...
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    《孔子游春》  事前准备：读熟课文，理解文中不懂的词语，分段。  教学内容：感受泗水美丽的春景；感受孔子有关水的循循善诱的一段话。      一、导入  1、你知道孔子的哪些名言？板书：孔子  孔子还有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不�...
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    wuaijuan    教学设计    　　一、教学要求    　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。    　　2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。    　　3．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情...
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    教学目标：  1、能正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。  2、熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。  3、初步学会批注式阅读的方法。  4、会借助互联网自主学习并交流。    教学准备：   多媒体课件。    教学设计：  第一教时  一、由�...
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    孔 子 游 春  （简案及设计说明）  张凤良  教学目标：   1、能正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。   2、熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。  教学重难点：   感悟“孔子赞水”这部分内容，并以此融会贯通地理解全文。  教学准备： ...
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